第十五章职业生涯规划【教学目标】：通过学习，掌握职业生涯的定义、特点、分期和影响因素，掌握职业生涯的五个关键点，了解组织职业生涯规划的意义、内容和操作，正确理解现代组织职业生涯规划中个人发展与组织发展的和谐关系。【教学重点、难点】：1、职业生涯的影响因素2、职业生涯的关键点分析第一节职业与职业生涯一、职业（一）职业概念：是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的工作。社会分工1、产业分工：三大产业2、行业分工3、职业分工：个别分工注意：职业与行业的交叉性。（二）职业内涵（保谷六郎）其一，经济性，即从中取得收入；其二，技术性，即某种职业的独特的技术含量，可以发挥个人才能与专长；其三，社会性，即承担社会的生产任务（社会分工），履行公民义务；其四，伦理性，即符合社会需要，为社会提供有用的服务；其五，连续性，即所从事的劳动相对稳定，是非中断性的。二、职业生涯基本范畴（一）职业生涯（career)概念：人的一生在职业方面的发展历程就是职业生涯。职业生涯是指一个人依据心中的长期目标所形成的一系列工作选择及相关的教育或训练活动，是有计划的职业发展历程。（麦克.法兰德）职业生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，是整合人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展组型；它也是人自青春期开始直至退休之后，一连串有酬或无酬职位的综合，甚至包括了副业、家庭和公民的角色。（萨帕）（二）职业生涯性质：1、独特性。2、发展性。3、阶段性。4、终生性。5、整合性。6、互动性。（三）工作三阶段阶段所关心的问题应开发的工作早期职业生涯1、如何得到工作2、学会处理各种麻烦3、完成分派的任务而承担责任4、做改变职业和调换单位的决定1、了解评价职业和单位信息2、了解工作和职位任务职责3、了解如何搞好工作关系4、开发专门知识中期职业生涯1、选择专业决定承担义务的程度2、确定从事专业落实到工作单位3、确定生涯发展的行程和目标4、在可能方案中做出选择1、开辟更宽的职业出路2、了解自我评价的信息3、了解如何解决工作、家庭和其他利益的矛盾后期职业生涯1、取得更大责任或缩减责任2、培养下属和接班人3、退休1、扩大工作兴趣对技术掌握的广度2、了解工作和单位其他综合性成果3、合理安排生活，避免完全被工作控制（四）职业生涯分期1、职业准备期。一个人就业前从事专业、职业技能学习的时期。2、职业选择期。是关键步骤。3、职业适应期。走上工作岗位，是对人素质的实际检验。4、职业稳定期。是职业生涯的主体，一般在人的成年、壮年时期，时间最长，劳动效果最好，是逐步取得成就和成功的时期。5、职业衰退期。人进入老年的时期，职业一般是维持现状，也有二次创业的。6、职业退出期。结束职业生涯的短暂时期。三、影响职业生涯的因素（一）教育背景。1、获得不同教育程度的人在职业选择和被选择时，具有不同的能量。2、人们所受教育的专业、职业种类，对职业生涯有决定作用。3、不同的教育会形成受教育者不同的思维模式、意识形态和对职业的态度。（二）家庭影响。影响人的职业理想和目标。（三）个人需求与心理动机。不同的择业标准、成功目标、价值观。（四）机会。偶然性。（五）社会环境。大环境（社会的政治经济形势、职业权利的管理体制、社会文化与习俗、职业的社会评价及社会时尚等）、小环境（个人所在社区、阶层、人际关系等）第二节职业生涯关键点走上职业岗位完全适应职业心理契约生涯方向职业认定一、走上职业岗位1、选择职业尽可能做到人职匹配。兴趣与职业匹配性格与职业匹配职业能力与职业要素的匹配个人职业性向与社会职业类型的吻合2、积极择业立足可获得的岗位，探索最匹配的岗位。二、全面适应职业（一）职业岗位的适应。最突出的是工作技能的熟练。（二）完成组织文化的适应。个体组织化组织文化的核心是组织的价值观，其表现是组织做事的风格、模式以及人与人的关系。（三）完成职业心理的转换。社会心理的巨大变化，强调责任感。策略：1、认真学习，仔细观察。2、注意良好人际关系的培养，以获得指点和帮...
