2022《太阳是大家的》教学设计《太阳是大家的》教学设计作为一位优秀的人民老师，总不行避开地须要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的《太阳是大家的》教学设计，希望对大家有所帮助。《太阳是大家的》教学设计1教材分析：第1页共177页《太阳是大家的》是课程标准试验教科书人教版语文三年级下册第七单元的一首儿童诗。诗歌用拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的挚友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子一起游玩，传递着世界各国小挚友之间的友情。大家共享一片蓝天，共享太阳的暖和，共享世界的和平和社会的安静。教学理念：通过多种阅读方式，理解课文内容,体会太阳是大家的,感受诗歌的欢乐氛围。学习方式以朗读、感悟、联想等为主导，以诗歌特有的音律美，引导学生感受、理解、升华对太阳的酷爱，激发学习语文第2页共177页和创作诗歌的欲望。教学目标：1、会认“彤、陪”两个生字，会写“彤、陪”等四个生字。2、能正确、流利、有情感地朗读全诗，并进行背诵。3、理解诗歌内容，感受诗歌的欢乐气氛，体会全世界人民的团结友爱。教学重点：识字写字和有感情地朗读，背诵诗歌。教学难点：引领学生理解诗歌含义，体会作者的拟人写法。教学打算：多媒体课件第3页共177页教学课时：两课时教学过程：第一课时一、激趣导入1、我知道同学们特殊喜爱猜谜语。现在老师说一条谜语，大家来猜，好不好？“有位长寿老公公，天亮从东来出工？他把光明给世界，还把暖和洒人间。要问公公在哪里，请你抬头看天空。”2、学生猜谜，老师引导。（出示“太阳”图）（设计意图：用猜谜语导入新课，在轻松活跃的气氛中，激发学第4页共177页生的学习爱好，自然的引入新课。）３、有人说太阳是个奇妙的魔术师，也有人说太阳是个技艺超群的画家，还有人说太阳是个辛勤的园丁。在诗人眼中，太阳是怎样的呢？今日我们就一起学习诗人薛卫民的一篇关于太阳的诗歌。（板书课题）二、初读诗歌，整体感知１、请同学抓紧拿起手中的课本，自由地读一读。把字音读准、句子都读通顺后再停下来。２、这么美的诗你喜爱吗？把最喜爱的那个小节大声地读给你的第5页共177页同桌听。３、同学们读得真仔细，我很兴奋。让大家也来共享你喜爱的小节吧。谁来把你喜爱的小节读给大家听听。４、喜爱不同小节的同学各选一名代表轮读，读完后请同学自我评价，老师相机赐予指导。（设计意图：给学生足够的时间读，达到读得正确、流利。再指名读，逐节检查朗读状况，为下面有重点地学习生字词和理解课文打下基础。最终让学生自我评价，培育学生的自主学习性，把自已当成学习的主子。）第6页共177页５、小组内同学相互说一说读了这首诗知道了什么，提出不懂的问题，共同探讨。６、小组派代表在全班沟通，老师结合学生的发言状况相机指导引导学生初步感悟诗句中蕴含的意思。（设计意图：诗歌的文辞很简洁，但含义却不易领悟，老师在帮助学生疏通文字、初读课文后，可让学生了解诗歌的结构层次和浅显的含义。）三、自主识字，指导书写１、（课件出示２个要求会认的生字）第7页共177页请同学们用自己喜爱的方式自学生字，看谁识字快，方法好，学会后，同桌相互考考。２、谁能把自己好的识字方法与大家沟通？（指名汇报）３、（课件出示４个要求会写的生字）请同学们细致视察这几个字，在书写时你有什么要提示大家留意的？４、学生自主学习，提出书写要点，老师指导学生正确、美观的书写生字。５、老师有意识的选择几份学生书写作品进行展示。第8页共177页其次课时一、观赏歌曲，激趣导入1、同学们，学习课文前我们先来听一首歌。（播放歌曲《七色光之歌》）2、伴随着好听的音乐，我们一起走入课文《太阳是大家的》。（设计意图：伴随着《七色光之歌》的音乐进入课堂，既活跃了课堂气氛，又很自然地为“揭题”效劳。）二、精读感悟1、请同学们用自己喜爱的方式朗读课文，画出自己喜爱的诗句，第9页共177页反复练读。2、把你喜爱的诗句读给大家听听，并说说喜爱的缘由。老师相机点拨、指导：（1）第一节：指导朗读“彤，红彤彤”。①“彤”在平...
