如何构建党的先进性建设长效机制构建党的先进性建设长效机制是一项复杂的系统工程，依据党的先进性建设的理论和实践，借鉴保持共产党员先进性教育活动的经验成果，建议从如下五个方面构建党的先进性建设长效机制。以增强党员党性修养为核心，建立完善学习教育机制。借鉴先进性教育活动开展理论学习的经验，就必须把握提高党员素质、增强党性修养这个核心，建立健全让干部经常受教育的学习教育机制。一是坚持完善党员学习培训制度。坚持中心组、领导干部双周学习日、“三会一课”、党员活动日、党员学习日、领导带头讲党课和作形势报告等党员学习制度，完善先进性教育活动中形成的党员集中学习记录、检查、考勤、补课等制度，进一步改进教育方法、拓展学习内容，使学习培训纳入制度化轨道，确保广大党员及时、长期、经常、有效地接受教育。二是可以实行党员教育培训目标化管理。以支部为单位，按照“缺什么、补什么，用什么、学什么”的原则，制定党员教育的长期规划和短期计划，明确教育培训要达到的目标、内容、方式等，制定出切实可行的党员教育培训目标体系。做到年初有部署安排，平时加强督促检查，季度分析汇报，年终总结讲评。三是强化党员教育培训的激励和约束。制定切实可行的理论学习考核制度、教育培训通报制度与培训成果应用制度，把党员参加学习的情况作为党员评议的重要依据，把是否认真学习作为评价党员的重要一环。每个党员都要定期向党组织汇报学习情况，讲述自己的认识和学习体会。各级党组织每年评选出一定数量的党员学习先进典型，并给予精神及物质奖励，提高广大党员参与学习培训的自觉性和主动性。四是建立健全学习载体和学习基地，为党员参与学习创造条件。充分发挥党校的培训阵地作用，定期组织党员干部分批到各级党校参加学习轮训，凡新入党新任职的党员都要到党校进行一次系统学习，遇有党内重要会议和重要决议，由党校举办专题授课、专题讲座、系列讲座等，集中辅导学习。建立层级式党员学习教育模式，完善市、区（县）、街道（乡）、社区（村）四级的学习第1页共5页教育阵地，层层建立理论培训、实验示范的党员学习教育网络体系，在强化组织学习的同时，还要鼓励党员自学，使之养成良好的学习习惯，不断提高自身素质。以强化党员管理为核心，建立完善组织管理机制。构建党的先进性建设长效机制，必须从对基层组织和党员干部的管理与教育抓起，构建组织健全、全员管理、方式多样的组织管理机制。一是加强和改善党的基层组织。高度重视党的基层组织建设，对软弱涣散和不起作用的基层党组织进行整顿；对党组织不健全的，加大工作力度，帮助健全组织；对党组织主要负责人不称职的，及时调整充实。加强和改进流动党员及新型经济社会组织党员管理工作，实行灵活的组建方式、多元的管理模式和活动方式。发挥和放大社区党组织的功能和作用，保证社区党组织对党员管理程序化、规范化。积极探索基层党代表大会制和党的委员会制度，建立党代会代表与党员和下级组织的联系制度。二是实行党员身份登记制度。统一制发“党证”，由发展入党的组织颁发，由长期关系所在党组织负责登记、统计，做到档证相符。三是规范党员管理。把好“入口”关，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，做好党员发展工作，优化队伍结构，确保新党员质量。对党员保持先进性的情况严格要求，对检查考核中发现问题的，党组织应及时采取措施，积极的进行教育引导，帮助其进行整改；对考核评价较差，群众反映强烈、意见较大、问题较多的党员，经过党组织教育帮助仍不能改进的，要畅通“出口”，按照规定的程序及时处理，纯洁党员队伍。要针对党员管理的薄弱环节，采取有力措施，消除党员管理上存在的“盲点”。四是保证党员政治生活经常化。定期定时开展多种形式的组织活动，除要求党员自觉参加组织活动外，党组织要强化组织管理责任，按照党员社会地位、行业岗位、文化程度、经济状况的不同，分门别类地对党员发挥作用的表现形式提出具体要求和检验标准，有针对性地组织实践活动。以扩大党内民主为核心，建立完善党内监督机制。党内民主是党的生命，构建党的先进性建设长效机...
