2018年秋九年级语文上册同步练习：23《孟子》二则1/623《孟子》二则《鱼我所欲也》01积累运用1.给下列加点的字注音。所恶．(wù)一豆羹．(gēng)蹴．(cù)苟．得(gǒu)不屑．(xiè)2.解释下列加点词的意思。(1)故不为苟．得也(苟且，这里指为了生而不择手段)(2)故患有所不辟．也(躲避，避免。这个意义后写作“避”)(3)呼尔．．而与之(盛气凌人喊叫的样子)(4)蹴尔．．而与之[踩踏(食物)的样子](5)此之谓失其本心．．(天性，天良)3.找出下列句中的通假字并解释。(1)万钟则不辩礼义而受之(辩，分辨。通“辨”)(2)所识穷乏者得我与(得，感德。通“德”)4.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(D)A.如使/人之所欲/莫甚于生B.由是/则生而有不用也C.立/天下之正位D.今为/妻妾之奉/为之(解析：D.)5.下列句中加点词意思和用法相同的一项是(D)A.所欲有甚于．生者万钟于．我何加焉B.二者不可得．兼所识穷乏者得．我与C.乡为．身死而不受今为宫室之美为．之D.故．不为苟得也故．患有所不辟也(解析：A.B.C.为D.所以。)6.将下列句子翻译成现代汉语。(1)一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。一碗饭，一碗汤，得到它就可以活下去，失去它就会死亡。(2)蹴尔而与之，乞人不屑也。(如果你)用脚踩踏食物再给别人吃，就连乞丐也不屑于接受。(3)是亦不可以已乎？此之谓失其本心。这种做法不也是可以停止了吗？这就叫做丧失了天性。7.按要求默写课文中的有关语句。(1)孟子在《鱼我所欲也》一文中，用取譬设喻的手法来阐述道理的句子是：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。(2)《鱼我所欲也》最能体现孟子“人性善”思想的语句是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(3)《鱼我所欲也》中表达“廉者不受嗟来之食”这一意思的语句是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。2018年秋九年级语文上册同步练习：23《孟子》二则2/6(4)《鱼我所欲也》中能够表明“失其本心”的原因的句子是：为宫室之美为之；为妻妾之奉为之；为所识穷乏者得我而为之。8.孔子，被世人尊称为“万世师表，至圣先师”；孟子，被誉为“亚圣”。他们是儒家的奠基者，是中国传统文化的缔造者，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献。为加深对他们的了解，九年级(1)班拟组织“孔孟之道”综合实践活动，请你完成下列任务。(1)为强调主题，营造氛围，请你在黑板上写出一条宣传标语。【示例】走近孔孟，感受文明。(感悟孔孟思想精髓，传承中华民族文化)(2)“四书”“五经”是儒家经典著作，影响着国人的思想，形成了中华民族的传统观念。你知道“四书”“五经”分别包含哪些书籍吗？“四书”：《论语》《孟子》《中庸》《大学》“五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》(3)作为民族之魂，孔孟思想在今天仍闪烁着耀眼的光芒，影响着我们的思想和生活。下面两句话分别选自《论语》和《孟子》，请你任选一句，谈谈感想。①子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。【示例】①时间如流水，不停地流逝，要抓紧时间，珍惜每分每秒的光阴。②做人要有志气，要能坚守节操，具有大义凛然的高尚品格。02课内精读9.下列句中加点词的解释有误的一项是(A)A.蹴尔而与．之(一起)B.为宫室之美，妻妾之奉．(侍奉)C.万钟于我何加．焉(增加，指带来好处)D.此之谓失其本心．．(天性，天良)(解析：A.此处的“与”是“给”的意思。)10.下面对文章的分析不正确的一项是(B)A.作者认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。B.作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。C.作者认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。D.文中的排比句，使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。(解析：B.作者所倡导的重“义”之心，不是只有圣贤才具有，普通人也有，不过贤人能够不丧失罢了。)11.请用简洁的语言概括文章第2、3两段中所列举的两个事例，并说说这两个事例有什么作用。乞人不食嗟来之食；不辩礼义而接受优厚的俸禄。这两个事例正反对比，意在证明义与生二者不可得兼时，...
