浅谈学习型党组织建设应具有的特征浅谈学习型党组织建设应具有的特征中央《关于推进学习型党组织建设的意见》（以下简称《意见》），对建设学习型党组织作了全面部署和安排。3月2日人民网刊登中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山《以高度政治自觉推进学习型党组织建设不断提升党员干部理论水平和实践能力》文章，对推进学习型党组织建设相关问题进行了深刻阐述。笔者学习后对学习型党组织建设的意义、内涵有了更深的认识，结合《意见》精神理解，窃以为学习型党组织建设应具有以下六个方面基本特征：一是学习理念的先进性。坚持解放思想、实事求是、与时倶进，更加强调科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神，大力营造和形成崇尚学习、终身学习、持续学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的先进理念，以学习力提升创新力，增强竞争力和发展力。三是学习内容的科学性。坚持科学理论指导，突出提高思想政治素养这个基本要求，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握现代化建设所必需的各方面知识，学习总结实践中的成功经验，积极学习人类社会创造的一切文明成果，掌握一切科学的新思想、新知识、新经验。四是学习方法的创新性。坚持创新创造，尊重基层党组织和党员的首创精神，积极营造宽松环境和浓厚氛围；整合各种资源、调动各方面力量，探索管用有效的学习办法，拓展学习的内容、途径、渠道，创新组织学习的思路、办法和机制；积极发挥大众传媒作用，扩大典型的示范带动作用，有效运用信息网络技术，打造党员干部学习新平台，使学习型党组织建设富有时代特点、更加生动活泼，促进学习全员化、常态化、长远化。五是学习目地的实践性。坚持学用结合、学以致用，把建设学习型党组织与推动本地区本部门本单位各项工作紧密结合起来，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把学习成果第1页共2页转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，增强党组织的创造力凝聚力战斗力，提升广大党员的学习能力、知识素养、工作本领。六是学习机制的长效性。坚持建立健全科学完备的学习制度，解决好学习目标、学习动力、学习方法、学习途径、学习考评、学习保障等问题，不断探索完善发挥党的领导核心作用、党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的有效机制，推动学习的科学化、制度化、规范化。第2页共2页
