2022七年级体育课说课稿七年级体育课说课稿作为一名教学工作者，通常须要打算好一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学实力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是我整理的七年级体育课说课稿，希望对大家有所帮助。七年级体育课说课稿1教学目标：1、了解中学生体育课的目的与任务第1页共25页2、知道上体育课要求教学重点：了解中学生体育课的目的与任务，知道上体育课要求教学难点：了解体育课的目的与要求教具：投影，多媒体教室教学过程：一、老师自我介绍，明确初中生与小学生，初中体育与小学体育的一些区分二、体育课须知1明确体育课的目标、任务，按时上课(不迟到、不早退、不无第2页共25页故缺课)因病不能上课时，要向老师请假;2课前要按老师要求，做好上课地点清扫和器材布置工作。要做到轻放摆设整齐;3上课衣履按学校统一规定，不带金属硬物;4上课铃响快速到指定地点(一般状况是11班前面的篮球场)站好队，体育委员要检查出勤率，准时向老师报告;5要勤学苦练，严格遵守纪律，努力完成操练任务。并仔细听取老师指导与帮助。6在练习中不得随意做其他动作，不得随意升降和移动器材。第3页共25页7在练习时小组长要仔细负责，做好组织和爱护帮助工作，轮换时要站好队跑步换组。8课后按老师要求收好器材，并仔细完成课外作业。9一切行好听指挥，跑步、练习要留意平安。跑步过程中不能说话，不能推搡，如发生受伤意外，刚好向老师报告三、初中体育目的概念：增加学生的体质，促进学生身心发展。使学生在德育、智育、体育、美育等几个方面得到全面发展，成为祖国社会主义的建设者和保卫者。第4页共25页2、举例说明：20xx广州亚运会，运动员。四、初中体育任务概念①全面熬炼学生身体，增加学生体质;②学习和驾驭体育基本学问、基本技能和基本技术;③向学生进行思想品德教化，培育共产主义道德品质，树立良好的体育作风。2、举例说明;现代一些体育明星的成长史，如姚明，林丹，刘翔等五、学生上了初中有什么想法和看法，举荐一位体育委员。第5页共25页六、小结。七年级体育课说课稿2教学目标：1、了解自己的身体形态，并对自己的身体形态进行简洁评价。2、了解体育熬炼对身体形态的影响。3、驾驭促进身体形态的体育熬炼方法以及在形体练习中应留意的事项。教学重点：体育熬炼对身体形态的影响。教学难点：教学过程：一、导入：参照形态练习中应留意的事项，合理地参与体育熬炼第6页共25页首先引导同学们观看塑身运动员健硕的肌肉以及体现力与美的身体形态，观看篮球运动员普遍拥有的高大雄健的体魄;模特和体操运动员的体形之后。向大家提出问题：你希望自己拥有塑身的体形吗?毫无疑问，每个同学都希望自己能拥有一个让人艳羡的美的身体形态。下面，我们一起来探讨、了解身体形态。(接着提起学生的爱好)正确的.身体形态：体态无时不存在于你的举手投足之间，优雅的体态是人有教养，充溢自信的完备表达。美妙的体态，使你气质高雅、年轻，身上的衣服显得更美丽;擅长用形体语言与别人沟通，你第7页共25页会受益匪浅。站姿：抬头，挺胸，收腹，两腿稍分开，脸上带有自信，有挺立的感觉。坐姿：腿保持基本站立的姿态，后腿能够遇到椅子，轻轻坐下，两膝并拢，手可以放在中间或两边;跷腿时，两腿并拢。行姿：抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要放在身体两边，轻摇摆，轻步伐，不能拖泥带水。蹲姿：屈膝，并拢，臀部向下，上体保持正直。下面我们学习有关《体育与身体形态》的学问第8页共25页二、新授：1、了解自已的身体形态A.身体形态的定义;身体形态：是身体的外部形态和特征。阅读第四页到第五页的身体形态部分，。驾驭克托莱指数的计算方法B.克托莱指数的定义和计算公式;克托莱指数=体重(kg)÷身高(cm)×1000;同学们在阅读完之后,可以依据自已的实际状况求出自已的克托莱指数并和第五页的有关全国均值进行对比。C.描述身体形态的指标：身高、体重、胸围和坐高;D.学生对身体形态发育的评价：分组、探讨和评价(10—12人一第9页共25页组，各小组对身体形态进行探讨和评价，并写出两条促进身体形态发展的熬炼方法。并在课堂上进行全班同学沟通，老师点评指导)。2、驾驭体育熬炼对...
