如何认识建设学习型政党的科学内涵兴衰存亡的战略命题建设学习型政党作为凝聚了当今世界最先进的学习、教育、管理、领导理念和战略思想，是党中央基于应对时代发展先进世界潮流和党的建设改革创新内在要求提出来的。二十世纪末以来，科学技术的日新月异、知识经济的迅猛发展推动了经济全球化、信息网络化、社会知识化的深入发展，引发了世界大竞争、大调整与大变化。一些国家和社会组织因变化、学习创新的速度落后于世界变化速度而惨遭淘汰。学习创新问题已成为关系到各个民族、国家、政党、组织和个人兴衰存亡的战略问题。以解决社会成员、组织成员善于学习创新问题见长的全民学习、终身学习的学习型社会建设与倡导持续创新的学习型组织建设应运而生，一个建设学习型社会和学习型组织的时代先进潮流在全世界蓬勃发展，并取得了显著成效和广泛共识。善于学习的当代中国共产党人敏锐地洞察和把握了这一时代先进潮流的发展趋势与要求，带领中国人民迅速投身于学习型社会、学习型组织建设，并率先提出建设学习型政党，并以建设学习型政党引领推动我国学习型社会、学习型组织建设。建设学习型政党也是党的建设自身发展的内在要求。以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，要求党不断进行理论与实践创新。建设学习型政党的特色优势和重要价值意义在于，它旨在探索在世界变化越来越快，国家与社会组织竞争越来越激烈的新形势下，党如何善于学习创新的问题，并为党的建设带来了知识、理念、思路、方法与机制的系统创新。一种完整意义上的学习提升建设学习型政党所讲的学习既是获取知识、增长本领的过程，又是提升思想道德素质，加强党性修养的过程，还是改变不良习惯，养成优良行为的过程，是适应促进党员思想道德素质、科学文化业务素质和身体健康素质全面发展需要的学习。由此可以看出，建设学习型政党所倡导的学习，是一种全面学习。是以科学学习观指导的完整意义上的“学习”，它不仅重视认知与求知，而且重视内省与修养，特别重视行为与实践。第1页共3页厦门远华案揭露出的当时市政府党组的一些成员在每周二晚集体学习结束后到赖昌星“红楼”吃喝嫖赌的现象；xx“慕马案”揭露出的原xx市常务副市长马向东在中央党校中青班学习期间，多次携人到澳门赌博的案例，和xx省某市原市委副书记杨枫在取得某高校工商管理硕士学位的同时，养有8个情妇的案例都警示我们，单纯把“学习”理解为获取知识，以为参加了学习培训，拿到了学历文凭学位就完成了学习任务或者就是学习好的认识是偏颇和有害的。建设学习型政党的科学学习观对于纠正这种片面学习、畸形“发展”的现象，对于端正学风党风、提高学习效率、效果、效益都具有重要意义。具有较高水平的一种状态与境界党中央在提出和强调建设学习型政党时，常常将其与建设学习型社会、学习型组织联系在一起讲，如胡锦涛同志强调，各级领导干部要“努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列”。“各级党组织都应该成为学习型组织，各级领导班子都应该成为学习型团队，各级领导干部都应该成为学习表率。”习近平同志强调，“领导干部要爱读书、读好书、善于读书，推动学习型政党学习型社会建设。”建设学习型政党是中国共产党人对建设学习型社会、学习型组织先进理念的学习借鉴与创新发展。“学习型”指的是，以学习创新为动力的社会和组织发展模式与机制，如学习型社会，是以促进人的全面发展，拥有全民学习、终身学习服务体系的社会发展模式。学习型组织是善于学习、持续创新的组织发展模式。我们认为，“学习型”在学习型政党中指的是拥有先进组织文化，健全的学习创新服务体系，灵活高效的组织结构和领导制度的组织发展模式与机制。由此可以看出，学习型政党指的是一种善于学习创新的政治组织发展模式与机制。学习型政党的命题告诉我们，学习型政党不仅是对党和中华民族优良学习教育传统的继承，更是对党的学习教育理念的创新；学习型政党不是一般的倡导个人学习、组织学习、团队学习，而是把党推进到学习型组织境界；学习型政党不限于读书学习或理论学习，而是更加重视创新包括党的知识、理念、文化、制度、体制与机制的创新；学习型政...
