1物理学科教学论习题第一章、物理课程1.科学探究过程包括七个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。2.从学校课程对学生发展产生影响的方式上进行分类，课程可分为：显在课程和潜在课程3.从课程设计、开发、管理的角度进行分类，课程可分为：国家课程、地方课程和学校课程4.从课程内容所固有的属性上进行分类，课程可分为：学科课程和经验课程5.现代课程理论的重要代表人物泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石，是现代课程理论领域最有影响的理论框架，这个原理是围绕学校应该达到哪些教育目标？提供哪些教育经验才能实现这些目标？怎样才能有效的组织这些教育经验？我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？这四个基本问题展开的。6.物理课程内容的选择需要依据基础性原则、过程性原则、普及性原则、时代性原则、适应性原则、教育性原则、选择性原则和多样性原则。7.物理课程内容的组织顺序有纵向组织、横向组织、逻辑顺序、心理顺序、直线式和螺旋式6种方式。8.有意识地突出研究的主要因素，排除次要因素和无关因素的干扰，借助于逻辑思维和想象力，对实际的研究对象加以合理的推论和抽象，在头脑中构思成理想化的研究客体，以便代替实际的研究对象来进行研究的方法，称为理想模型方法。9.《普通高中物理课程标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上，提出了高中物理课程的具体目标。10.与社会科学、数学、化学、生物学等学科相比，物理学具有哪些明显的特点？P16（1）物理学是一门以实验为基础的科学（2）物理学是一门严密的理论科学（3）物理学是一门定量的精密科学2（4）物理学是一门应用十分广泛的基础科学（5）物理学是一门带有方法论性质的科学11.义务教育阶段物理课程的基本理念是什么？P37（1）注重学生发展，改变学科本位（2）从生活走向物理，从物理走向社会（3）注重科学探究，提倡学习方式多样化（4）注意学科渗透，关心科技发展（5）构建新的评价体系12.高中阶段物理课程的基本理念是什么？P38（1）课程目的：提高全体学生的科学素养（2）课程结构：注重共同基础，体现选择性（3）课程内容：体现课程的时代性、基础性和选择性（4）课程实施：注重自主学习，提倡教学方式多样化（5）课程评价：更新评价观念，促进学生发展第二章、物理教学的心理学基础1.物理学习兴趣可划分为直觉兴趣、操作兴趣、关注兴趣、因果认识兴趣、概括认识兴趣和应用兴趣等类型。2.中学生学习物理过程中有哪些常见的思维障碍？分别例举实例说明。P76（1）先入为主的生活观念形成的思维障碍（2）相近物理概念混淆形成的障碍（3）类比不当形成的思维障碍（4）物理公式数学化形成的思维障碍（5）概念内涵和外延的模糊形成的思维障碍（6）思维定式干扰形成的思维障碍3.如何在物理教学中激发学生的兴趣和动机？（一）学习兴趣的培养：P81（1）利用学科特点，激发学习兴趣3（2）注重科学探究，提高学习兴趣（3）利用信息技术，增强学习兴趣（4）加强学法指导，巩固学习兴趣（二）学习动机的激发P83（1）内部学习动机的激发⋯⋯（2）外部学习动机的激发⋯⋯第三章、物理教学过程、原则和方法1.教学原则：是根据一定的教学目的，根据人们对教学过程规律的认识而制订，的对教学的基本要求，是指导教学活动的一般原理。2.教学方法是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。它具有服务性、多边性、有序性三个主要特征。3.物理教学的基本方法主要有讲解法、讨论法、实验法、读书指导法、演示法、练习法等。4.什么是教学方法？举例说明物理教学中常用的教学方法有哪些？P102教学方法：是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。常用的教学方法：（1）讲解法（2）讨论法（3）实验法（4）读书指导法5.以“摩擦力”为例，运用一种或多种教学方法和手段，设计一节物理课的教学，说明你选择教学方法和教学手段的依据。P1066.在中学物理教学中，应该遵循哪些教学原则？P95（1）科学性与教育性相结合的原则（2）重视科学探究，突出实验的...
