数学分数除法应用题通关（易错题）例1：停车场里有小汽车的辆数是大汽车的43，大汽车的辆数是小汽车的（）（）？A、43B、34C、不会变形：小汽车比大汽车少41，大汽车比小汽车多（）（）?A、41B、34C、43D、31举例:你胖了，你是不是在跟去年的体重在比，所以去年的体重就是单位1。单位“1”就是“的”的前“是、占、比、等于、相当于”的后面。练习：男生人数是女生人数的54，女生人数是男生人数的（）（）(1)男生是份，女生是份。(2)男生比女生少。A、41B、51(3)女生比男生多。A、41B、51举例：比如说我体重的十分之一跟你体重的十分之一相比较，虽然表面上都是十分之一但是我是不是就是比你重。比如我比你重100斤，反过来你就比我轻100斤。100斤是一个量不管我比你重还是你比我轻都是100斤。对于一个普通的分数来说，我跟你比都是十分之一一减就是0，这种计算就是错误的。因为单位1在变分数所代表的具体数量也在变化，所以我们每一次填具体的分数的时候一定一定要找单位一，千万不能随便的一多一少。带了单位的数加减就可以，比多比少就要找准单位一。例2：有一批货物，第一天运了这批货物的41，第二天运的是这批货物的53，还剩90吨没有运。这批货物有多少吨？90吨41531-41-53=203“1”分析：这批货物的203是90吨！这批货物×203=90吨单位“1”×分率=具体量？=90÷203单位“1”=具体量÷分率（未知）=600（吨）练习2：有一批货物，第一天运了这批货物的41，第二天运41×53=203（分解）的是第一天的53，还剩90吨没有运。这批货物有多少吨？○1○290吨412031-41-203=53“1”具体量÷分率=单位“1”90÷53=90×35=150（吨）例3：某小学低年级原有少先队员是非少先队员的31，后来又有39名同学加入少先对组织。这样，少先队员的人数是非少先队员的87。低年级有学生多少人？单位“1”不同转化单位“1”不变：总数少先○1原来：总数：1+3=4份非少先非少先少先少先是总数的41少先○2现在：总数：8+7=15份非少先少先是总数的15739÷（15741）小学赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意...
