勤勉不倦教书呕心沥血育人●顾红松一、从教经历1996年7月，我从南京师范大学政教系毕业，经过试讲、面试等层层筛选，有幸进入了江苏省盐城中学，成为一名中学政治教师。站在课堂上，孩子们的孜孜不倦和求知若渴，给了我巨大的压力，也给了我前行的动力，我每天晚上都在办公室工作到很晚，查资料、备教案、做课件，总是尽自己所能给学生丰富、活泼、愉快的45分钟，看到学生们赞赏和渴求的眼神，我感到了从未有过的满足。1998年一篇《来世还做孩子王》发表在盐阜大众报，表达了我献身教育事业的信念和决心。90年代的盐城中学教师是高初中在一起，分组办公，有师徒结对、集体备课、教研活动等良好的教学管理制度。唐慧、赵吉奎等资深老师率先垂范，以身作则，克服了家务繁杂等许多困难，全身心扑在工作上，为我树立了良好的师德榜样。还约红、范学林、范红军等老师常为一个学术问题争得面红耳赤，为完成一份试卷、讲义，真正到了不舍昼夜的程度。生活在这样一个大家庭中，我除了感到无比的温暖，更感受到一种奋发向上、团结进取的氛围，激励着我为了心中的理想不懈奋斗。1996年至今，我一直是既带文科班政治，又带会考班政治，周课时都在20节以上，还要出试卷、编学案，几乎放弃了全部休息时间，还主动承担了两个省级课题的研究，承担了中学生业余党校和校本课程的开发等任务。在本组同志的热心帮助下，在自己的奋发努力下，我在教学上取得了突出的成绩：所带学生会考的过关率都是100%；2000年高考，所带班级的成绩在同类型班级中名列第一；2003年带的文科班本科达线54人，远超过平行班级。我以自己踏实的努力和出色的业绩赢得了领导、同事的信任和尊敬。2003年，我服从学校安排，担任了盐中南校区第一届班主任，那时南校区刚刚起步，生活设施和环境建设还没有到位。我所带的班级学生整体素质较差，为了强化对学生的管理，我几乎每天和学生吃住在一起，对学生管教管导，循循善诱，使班级形成了良好的班风、学风。2005年，我又回到了北校区，离家比较近，我更是每晚要等教室、宿舍熄灯后才回家，早晨学生还没起床就赶到校，真正做到了早出晚归，披星戴月，2006年我校高三创造了新辉煌，其中也凝聚着我的一份心血。2006-2009年，我带了五届毕业生，与学生结下了深厚感情，在学校组织的测评中，我的满意率是100%。工作以来，我没有因工作忙碌放松对自己的业务要求，总时时刻刻给自己“充电”，虚心向组内乃至外校富有经验的老师求教，业务能力和教学水平不断提高，进校后不久就先后获得了“新秀杯”教学竞赛二等奖、“五四杯”教学竞赛一等奖。2003年8月获得盐城市课堂教学竞赛一等奖；2004年9月获得江苏省高中思想政治课优秀课评比获二等奖；2005年9月为市高中政治学课组会议开设示范课《社会主义政治文明》，受到同行的一致认可；2002年、2004年两次承担学校面向市内外的大型公开课，受到广泛好评。先后被团市委、市教育局评为“青年岗位能手”、“新长征突击手”，被盐城市人民政府授予“三等功”。2007年12月被评为盐城市第六批教学能手，2008年获得中学高级教师职称。2007年3月至2009年12月，完成华东师范大学研究生课程班学习。二、主要研究成果1．在省级以上学术刊物公开发表本学科专业论文10多篇。（1）《社会主义政治文明》，发表在《思想政治课教学》2004年第5期；（2）《对十六大总结的“十条基本经验”的哲学思考》发表在《中学政治参考》2003年1期；（3）《以人为本显关怀科学谋划促发展》发表在《思想政治课教学》2010年第12期；（4）《完善法规诚信为本理性竞争》发表在《中学政治教学参考》2011年第3期；（5）《准确定位科学备考》发表在《科学教育前沿》2010年第3期；（6）《哲学在政治常识教学中的运用》发表在《考试报》2005年第8期。2．参加各类课题，参编教材、教辅10多本。主要有：参与江苏省教育科学研究重点课题《中学思想政治课教学中学生理论思维能力的培养》（2003年结题）；参与编写《高中伴你学思想政治》（江苏教育出版社）2005年8月第6版；参与编写《中学补充教材》（上下册）（广西师范大学出版社）；参与编写《江苏名校高考王牌政治》（广西师范大学出...
