Unit11I’vebrokenmyarm
杨寨中学房孝芬教学内容分析本单元的主要内容是:谈论事故和健康问题
复习和使用现在完成时态和被动语态以及与“就医”有关的表述自己身体状况的功能意念项目
SectionA3a和SectionB-3a分别以一篇同学们熟悉的“调查报告”和一篇同学们不熟悉的“医疗记录”为载体,进一步展开了事故和健康问题这两个核心内容
通过学习本单元的内容,培养学生运用已有信息表述过去发生的事故和自己健康问题的能力;培养运用语言、调配语言的能力;培养逻辑表达能力,为学生的人际交往能力提供发展机会
brokenv
injuryn
伤害,损害firstaid急救kneen
膝盖bandagen
绷带allergyn
过敏foreheadn
前额,脑门sunburnedadj
晒黑的bittenv
bite的过去分词attackn
疾病发作ouchinterj
哎吆eyesightn
视力,视觉,clinicn
诊所safetyn
安全short-termadj
短期的long-termadj
长期的ambulancen
救护车X-rayn
X光照片treatmentn
处理,治理faintn
昏晕,昏倒nosebleedn
鼻血,鼻出血choken
窒息,噎peanutn
花生safelyadj
安全的fishbonen
鱼骨immediatelyadv
立即,直接地stitchn
伤口的缝线,缝针Utahn
犹他州trapv
使受限制rockn
岩石,巨石pocketknifen
随身小折刀elbown
肘,肘部bleedingn
出血,流血mountainsiden
山坡,山腰adventurern
冒险家,冒险者avalanchen
雪崩survivev
幸存,生还Learningaims(1)掌握重点短语及句子:falloff/down/over掉落,跌