逃生与救护知识VIP免费

《逃生与救护的知识》教学设计教学目标：1、通过教学情景，了解小学生安全常识，有效避免或减少意外伤害事故的发生。2、掌握自救自护的方法，了解一些基本的安全保护措施。学会当意外伤害发生时，如何自护、自救，养成安全保护意识。3、培养学生观察、分析、思考、实践能力教育学生珍爱生命，平安出行，树立自我保护意识。教学重点：1、了解生活中有哪些意外伤害事故，如何进行自护、自救。2、掌握自救自护的方法，培养学生的自我安全意识。教学难点：掌握自救自护的方法。养成教育训练点：培养学生观察、实践能力，有效防止或减少意外事故的发生。教学过程：（一）谈话引入：师：同学们，天有不测风云人有旦夕祸福，这句话告诉我们，生命无常，我们的生命时刻都有可能受到威胁，当生命受到威胁的时候怎么办呢？今天，我们就一起来学习“逃生与救护知识”（板书）。（二）思考与交流活动一：火灾的逃生与救护【故事与思考】一天晚上，父母不在家，9岁女生小芳在房间点好蚊香就上床睡觉了。半夜，垂落的蚊帐被蚊香点燃，顿时浓烟四起，可是小芳被不放心的家长反锁在家里无法逃生。危急时刻，如果你是小芳，你该怎么办？1、学生讨论2、师讲述遭遇火灾如何正确脱险？总结：身处平房受火灾危胁，不要惊慌失措，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场，然后报警。逃生时，用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。如果没有安全出口就采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场；身处高楼时，不要盲目跳楼逃生。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。逃生时不可使用电梯，电梯随时可能发生故障。3、师强调打电话时应注意的事项？（1）冷静，用最精炼、准确、清楚的语言说明现场的情况。（2）你（报告人）的电话号码、姓名。（3）你所在的准确地点，尽可能讲出附近的显著标志.（4）突发事件时，说明伤害的性质、严重程度、受伤人数等（目前最危重的情况）。（5）不要先放下话筒，要等对方先挂断电话。4、考考你：你能把爸爸妈妈的电话号码一口气报上来吗？5、现场模拟：家中发生火灾，怎么打电话求助？活动二：陌生人闯入家中的救护【故事与思考】一天晚上，笑笑放学后一个人在家做作业，突然，砰砰的敲门声，小芳爬在门镜里一看，是陌生人，如果你是笑笑你给怎么做呢？1、学生交流、讨论2、师总结：如果一个人在家时要锁好门窗，锁好防盗门，不要给任何人能直接进来的机会。如果有人敲门，要从门镜里看到来人是否认识，或隔门听声音，如果是陌生人切忌不要开门；若有人以修理工，推销员的身份要求开门，可告诉家里不需要这些服务，请其离开，如果有人以父母同事、远方亲戚、朋友等要其开门时，千万不要轻信，告诉来人等父母回来了再来。如果这时来人仍然不予离开，坚持要求进门，就打电话报警，或大声向楼下求救，迫使来人尽快离开。活动三：异物堵住气管的救护【故事与思考】学校组织春游，吃饭时间到了，同学们纷纷拿出自带的食物吃起来。男生小明很兴奋，他把花生米抛向天空，再张开嘴接住，吃得津津有味。可是忽然他停了下来，接着用手按住颈部，不出声了，同学们一看，小明憋得满面发紫，眼泪直流。1、想一想：小明怎么啦？2、如果他人出现这种情况该怎么办？3、老师讲解：海氏急救法（1）现场互救方法：左手握拳，放在被堵人肚脐以上二横指，右手紧握左拳，使劲冲击几次。可多次反复进行，以排出异物。（2）现场自救方法：如果自己发生气管异物堵塞，不必慌乱。先尽全力咳嗽，如果咳不出异物，立刻找一个椅背或桌沿，将自己的腹部抵住，用力冲击，多次反复进行，直到异物排出。（3）不忘求救：一边进行现场抢救，一边向成人求救呼叫120急救车。4、练习：模拟自己被异物堵塞气管时的情景及正确的自救和互救方法。活动四：雷雨天气的救护1、外出时如何避免遭受雷击呢？2、学生交流讨论。3、师总结：在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲，如果手中有导电的物体（如铁锹、金...