《生药学》教学大纲一、课程性质、目的与任务生药学是根据药学专业的特点和需要，在传统鉴别经验的基础上，应用近代科学知识和方法，介绍生药学的基本知识，培养学生掌握生药学的基本理论和操作技能，具有对中药真伪优劣的独力分析、鉴定和解决实际问题的能力。二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，使学生掌握生药的来源、采收加工、性状特征、化学成分、药理作用、功效以及相关的基础理论、基本知识和基本技能。在教学中，对代表性的生药要着讲解，其他生药则比较地进行讲解，使学生能达到举一反三，触类旁通的目的。在教学中适当结合课堂讨论，自学，实践等方式，培养学生科学地观察问题、分析总问题和解决问题的能力。本课程共68学时，其中课堂教学48学时，实验20学时。三、教学内容第一篇总论第一章绪论（2学时）（一）生药学的研究对象（二）品种对生药品质的影响（三）生药学的起源和发展第二章生药的分类与生药的记载（1学时）（一）生药的分类（二）生药的记载项目与拉丁名（1）记载项目（2）生药的拉丁名第三章生药化学成分（3学时）（一）生物的初生代谢与次生代谢产物（二）生药的化学成分：糖类及苷类、皂苷类、强心苷类、生物碱类、醌类、香豆素类、黄酮类、萜类和挥发油类、其他成分（三）植物化学成分的生源与生物合成（自学）第四章生药的鉴定（4学时）（一）生药鉴定的目的和意义（二）生药鉴定的依据及《中国药典》收载生药的标准（三）生药鉴定的一般程序、方法（四）中成药鉴定第五章药用植物的组织培养（2学时）（一）植物组织培养（二）植物细胞培养（三）毛状根培养（四）药用植物的大规模快速无性繁殖（五）利用组织和细胞培养技术生产药用成分第六章生药的采收、加工与贮存（2学时）（一）生药的采收与产地加工（二）生药的贮存。第七章我国的生药资源及其开发利用（2学时）了解我国生药资源概况；生药资源开发的层次与途径；中药和天然药物、天然保健食品、中药化妆品、海洋生药资源与其他方面的开发利用；生药资源的综合利用；生药活性成分的高通量筛选。了解我国生药资源保护现状；与生物资源保护有关的国际公约、政策和法规；生药资源保护的对策与措施。第二篇各论第八章根与根茎类生药（5学时）大黄、何首乌、黄连、当归、党参、半夏、人参、川贝母、三七、丹参、天麻、黄芪板蓝、根柴胡、白芍、桔梗、川乌、甘草的来源、产地、采收加工、化学成分、性状、显微特征、理化鉴别、含量测定和药理作用。第九章茎木类生药（1学时）（一）沉香的来源，采收加工、理化鉴别、含量测定及功效。第十章皮类生药（2学时）（一）肉桂的来源，采收加工、理化鉴别、含量测定及功效。附桂枝（二）黄柏的来源、采收加工、化学成分、显微特征、含量测定、药理作用。（三）香加皮的来源及药理作用。第十一章叶类生药（1学时）（一）番泻叶和侧柏叶的基原、产地、性状、显微、理化鉴定、主要化学成份、药理作用及功效等。（二）银杏叶主要化学成份、药理作用及功效等。第十二章花类生药（3学时）（一）槐米的来源，化学成分、药理作用。（二）丁香的来源、采收加工、显微特征、附母丁香（三）金银花的来源、采收加工、化学成分、显微特征，含量测定、药理作用、功效及用途。（四）红花的来源、功效，附：番红花的来源、产地、性状、化学成分、药理作用及功效，附野菊花的来源、性状及功效。第十三章果实与种子类生药（2学时）（一）五味子的来源、性状(北五味子与南五味子的异同)、含量测定、药理作用与功效。（二）苦杏仁的性状、药理作用与功效。（三）马钱子的来源、采收加工、产地、化学成分、性状、理化鉴别、功效，附注（四）砂仁的来源、化学成分、药理作用、功效。第十四章全草类生药（1学时）（一）麻黄的来源、采收加工、化学成分、药理作用。（二）薄荷的化学成分、理化鉴别、含量测定。第十五章藻类、菌类生药（3学时）（一）冬虫夏草的来源、采收加工、化学成分、药理作用。（二）茯苓和猪苓的来源、采收加工、化学成分、药理作用及功效。第十六树脂类生药（2学时）（一）血竭的来源、化学成分、含量测定及功效。（二）乳香的来源、药理作用及功效。（...
