三项活动总结汇报材料“三项活动”汇报材料尊敬的各位领导：你们好。20XX年春季以来，我校全面贯彻中小学素质教育精神，以提高学生综合素质为出发点，以校园课程建设为工作重点，扎实开展“感恩教育、经典诵读、才艺展示”三项活动，提高了学生的道德情操，发挥了学生的主体性，全校形成一股积极向上的文化氛围。现将我校“三项活动”的开展做一汇报。一、一、感恩教育形式多样化感恩是一种文明，是一种品德，更是一种责任。中华民族是一个具有感恩传统的国家。感恩应是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。因此我校高度重视学生的感恩教育，采取多种样式对学生进行感恩教育。（1）利用学校“国旗下讲话”渲染感恩教育之势结合特定的节日（如国庆节、母亲节、三八妇女节等），学校都会安排相关的主题演讲。通过每周一在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，让学生受到一次又一次的感恩教育，使同学们感受到感恩教育不是一个人、一个班，也不是一个学校，而是全社会的事，营造感恩教育之势。（2）结合传统节假日组织开展报恩实践活动国庆节、清明节、中秋节、重阳节、母亲节等传统节日积淀了丰厚的中国传统美德，如尊老敬老、亲情友情、勤劳节俭等。学校利用这些孩子们喜闻乐见的节日活动，适时开展了“我做父母小帮手”活动。利用父亲节和母亲节，组织学生开展感恩父母活动。建议每一位学生在节日为父母分别做一次家务，洗一次脚，由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。（3）“专家引领”再上台阶第1页共3页3月29号，我校邀请中国感恩励志教育专家、资深讲师王成老师到我校来做报告，王老师用感人的事迹，生动的语言、真挚的感情教导学生要感恩祖国、感恩父母、感恩教师，真爱自己。这次报告会，净化了孩子们的心灵，有感恩的自发性到自觉性转变。二、“经典诵读”模式常规化中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，我校高度重视传统文化的推广，以“经典诵读”为载体，全校积极行动起来，形成了独特的书香文化校园。（1）（1）建设了长达30米的文化长廊。学校利用墙壁“说话”，张贴了《弟子规》的巨幅内容，有原文、有译文、也有图画，做到图文并茂的同时，更注重实用性，浅显易懂的译文让学生们能真正的徜徉在古文化中，领悟经典带来的精髓。（2）（2）“每周一诗”渐入佳境。我校自去年9月份以来，将“每周一诗”定为我校的一大特色。规定每班的一个固定板块就是“每周一诗”，每周一更新，并将此作为班级考核的一个重要方面。每天的课间操时间也成为学生展示“每周一诗”成果的主要阵地，学生在做完操之后，就会以班级为单位，大声背诵本周的“主题诗”，朗朗的读诗声，成为我校所独具的特色。三、三、“才艺展示”内容个性化我校一直以来致力于提高学生的综合素质，“以生为本”，积极搭第2页共3页建各中平台，为学生服务，让他们充分展示自己的才能。（1）（1）各种活动节目异彩纷呈。学校积极提倡班级开展各种活动，在“六一”“国庆”“元旦”等大型节日时展示班级风采，并把此项作为班级考核的一个重要标准，各班级积极行动起来，在学生中形成一种“我要展示，我爱展示”的良好风气，展示内容也多样化，有唱歌、绘画、乒乓球、魔术、相声、哑剧、舞蹈……节目出奇出新，体现了学生的个性化发展。（2）（2）剪纸、手工制作蔚然成风剪纸和手工制作是学生们喜闻乐见的活动，为此我校专门成立活动室，给他们充足的发展空间，学校在经费也予以保障，投资买了剪刀和卡纸，并配有兼职教师指导，学生们兴趣高涨，积极行动起来，一件件小作品像工艺品一样在活动室的展台上展示着。目前这两项活动已成为我校的一大特色。总之，我校在“三项活动”中取得了一定的成绩，但在还远远不够，今后我校将更加努力，将“三项活动”向更深、更高发展。20XX.11第3页共3页
