大班社会教案：《家乡的桥》VIP专享VIP免费

大班社会教案：《家乡的桥》江北槐树幼儿园教案稿指教者胡小红班级大班日期09.10.14开课性质园内乡土教材研讨课题名称社会活动《家乡的桥》备注教材分析宁波是一个历史悠久的文化名城，甬江、奉化江、姚江三条江汇聚在这里，各种各样的桥更是数不胜数，它不仅会给人们生活提供了方便，更是成为了宁波一道独特亮丽的风景。在孩子们的生活中，经常能接触到各种各样的桥，但孩子们对这些桥并不是很了解。由此，我结合大班乡土教材，从大班幼儿的兴趣出发，设计开展了此次活动。通过活动，让孩子们对家乡宁波部分桥的名称、构造和历史由来有一些初步的认识和了解，增加幼儿对家乡文化的了解，激发了他们对家乡的热爱。教学重难点重点：初步了解家乡宁波部分桥的名称、不同造型和历史由来，萌发幼儿爱家乡的美好情感。难点：能大胆表述自己看到的各种桥，体验与同伴交流的乐趣。教学目的1、初步了解家乡宁波部分桥的名称、造型和历史由来，萌发幼儿爱家乡的美好情感。2、能大胆表述自己看到的各种桥，体验与同伴交流的乐趣。3、与同伴自由组合、大胆想象，画出各种造型不同的桥体验合作快乐。教学准备1、环境准备：孩子收集有关宁波的桥的资料，可以是图片、明信片或者是照片，也可以是文字的资料。2、经验准备：幼儿对桥已有一定的认识。3、教具准备：布置“家乡的桥”图片展览、课件、大的白纸、记号笔。教学过程（一）猜谜激趣1、教师以猜谜的形式引起幼儿的兴趣今天胡老师带来一个有趣的谜语，请你们来猜一猜：“水里看是一个洞，岸上看是一张弓。身背千斤不喊重，河西立刻到河东。”（桥）（二）参观“家乡的桥”图片展览1、师：我们的家乡——宁波，也有许多历史悠久，造型独特优美的桥，今天，胡老师把这些桥的图片布置成了“家乡的桥”图片展览，现在，让我们一起去参观一下吧！参观的时候思考一个问题：你最喜欢哪座桥？为什么？（渗透参观礼仪：有秩序不互相拥挤，小声说话）2、带领幼儿参观图片展览，教师随机介绍部分桥的名称特征3、提问：刚才你看到了哪些桥？你最喜欢哪座桥？为什么？4、我们宁波为什么会有那么多的桥呢？小结：因为我们宁波有许多的江河，给我们的生活带来了许多不方便，所以就设计建造了许多的桥。这些桥为我们的带来了方便，也增添了城市的美丽。（三）运用课件，认识灵桥、琴桥、江夏桥1、认识灵桥（1）这是什么桥？（2）教师结合课件讲述灵桥的来历故事（即最初的浮桥）（3）小结：灵桥是连接海曙、江东区的一座非常有名气的大桥，架在奉化江上，人们一般叫它“老江桥”。最早是用一艘艘船并排在一起的，是宁波最古老的浮桥。灵桥是宁波的骄傲人们一提到宁波，就想到了灵桥，连我们宁波人说的普通话都被别人称为“灵桥牌普通话”。2、比较灵桥、琴桥、江夏桥的不同，了解宁波桥的多样性。（1）你们知道灵桥的好朋友是谁吗？（琴桥、江夏桥）（2）它们为什么叫琴桥、江夏桥？（教师通过课件，介绍琴桥、江夏桥名称的由来和桥的外形设计上的特点.琴桥：它是宁波人自己设计和建造的桥，桥长120米，桥的规模在国内同类桥中还属第一位。远远望去，整座桥就像是一把特大号的竖琴，横卧在甬江上，所以取名“琴桥”。江夏桥：是连接海曙、江东的一座桥，因为桥的一头在海曙的江夏街上，是宁波最繁华的地方，所以取名“江夏桥”，我们宁波人还常说“走遍天下，不如宁波江夏”。（四）教师介绍宁波其他一些有特色的桥1、杭州湾跨海大桥杭州湾跨海大桥全长36公里，是目前世界上最长的跨海大桥。大桥为宁波和周边地区提供了非常大的交通便利，也促进了宁波的经济发展。2、通过课件简单介绍一下其他的桥：永丰桥、庆丰桥等3、教师介绍宁波正在建造的桥——象山港大桥象山港大桥全长约49公里，是一座斜拉桥，2010年正式完工。（五）合作创作活动：未来的桥1、请幼儿自由组合（4人一组）、设计，共同完成作品“未来的桥”。2、展示幼儿作品，请幼儿介绍一下自己小组的作品。（六）延伸活动：我们宁波还有许多许多的桥，有拱桥、立交桥、拉索桥等。请你和爸爸妈妈一起去找一找、看一看，然后把你的发现告诉大家，好吗？活动反思《幼儿园教育知道纲要》指出，要“充分...