经济生活中常见计算题经济生活中常见计算题归类解析与启示归类解析与启示•经济生活计算题是数学在经济学中的具体应用。这类试题既考查经济生活的基本原理，又考查考生的数学转换计算能力，特别是条件变换后对问题指向的迅速反应能力，符合新课程改革注重综合能力考查的要求，所以它已经成为近几年高考命题专家的“宠儿”，当然，也成了考生获得高分的“拦路虎”，如09年全国文综I卷第24题易误选A项，第25题易误选①项。实践中也确是如此。2007年全国高考文科综合和政治试卷中出现7道计算题，涉及到商品价值量与劳动生产率的关系、流通中所需要的货币量、利息率、纳税额、汇率、需求的交叉弹性等六个方面。2008年高考的文综政治和政治单科试卷中出现了8道经济生活计算题，相对集中在价值量的决定因素、商品价值量与社会劳动生产率的关系、企业利润与生产成本、币值变化的影响，汇率变化等问题上.•2009年全国高考文科综合和政治试卷中出现15道有关计算的题目，涉及到商品价值量与劳动生产率的关系、通货膨胀和货币的实际购买力、个人消费品的分配方式、企业利润、税收和税率、银行和投资理财、外汇和汇率等几个方面。•与计算题相关的考点知识不是集中在某一课，与计算题相关的考点知识不是集中在某一课，而是分散在经济生活各课。如商品价值量和而是分散在经济生活各课。如商品价值量和流通中实际需要的货币量在第二课，个人消流通中实际需要的货币量在第二课，个人消费品的分配在老教材，经济效益在老教材，费品的分配在老教材，经济效益在老教材，国民收入和社会总产值在老教材，增值税、国民收入和社会总产值在老教材，增值税、个人所得税和企业所得税在第八课，股票价个人所得税和企业所得税在第八课，股票价格、银行利润和利息在第六课，外汇和汇率格、银行利润和利息在第六课，外汇和汇率在第一课。在第一课。•高一经济生活，有许多关于计算的题。如关于商品价值量的计算；实际需要的货币量及纸币发行量的计算；经济效益、利润的计算；增殖税个人所得税和企业所得税的计算；银行利润的计算；利息、利率的计算；股票价格的计算；国民收入、社会总产值的计算；外汇、汇率的计算等等。•近几年高考选择题出现的计算题不断,尤以09年高考最多，观其变化，今后计算题有增多的趋势，2011高考第三轮复习中我们必须高度重视。下面我们归纳总结。经济生活中常见计算题归类•1、社会必要劳动时间•2、交换价值•3、商品价值量和劳动生产率•4、价值总额和价格总额•5、货币的需求量（纸币发行量）或纸币购买力•6、分配方式（个人消费品、国民收入的分配）•7、股票价格•8、企业经济效益和利润•9、个人所得税、企业所得税和增殖税•10、存款利息、银行的利润和投资理财•11、恩格尔系数•12、贸易差额•13、外汇汇率计算型选择题一般涉及经济生活的内容，从整体上可以归为两类：一是显性计算题，即要进行具体的数字运算的计算题；二是隐性计算题，即无需进行具体的数字运算的计算题。解答此类试题的关键是理解相关经济学理论和计算公式并能准确解读材料信息.一、社会必要劳动时间•[考点]商品的价值量由社会必要劳动时间决定•社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。在理解上注意以下几点：首先，所谓“现有的社会正常的生产条件”，指的是在当时某个生产部门里，绝大部分产品的生产条件，其中，最主要的是使用什么样的劳动工具。其次，“社会平均的劳动熟练程度和劳动强度”，指的是同样生产条件大多数生产者所能达到的、平均的劳动熟练程度和劳动强度。因此，在同样条件下，大多数商品生产者所需要的平均的劳动时间即社会必要劳动时间。在这里，前一个决定因素是客观条件，物的因素；后一个决定因素是主观条件，人的因素。“两个决定因素”是有机联系，缺一不可的。社会必要劳动时间是二者共同参与平均的结果。例1甲、乙、丙、丁都是独立经营的商品生产者，他们都生产布匹，当时绝大部分布匹都用织布机生产。甲、乙、丙用织布机，丁用手工织布，生产同样一匹布，甲耗费10小时，乙耗费12小时，...
