2024《七月的天山》优秀教学设计VIP免费

2022《七月的天山》优秀教学设计《七月的天山》优秀教学设计范文（精选3篇）作为一位优秀的人民老师，经常须要打算教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢？下面是我为大家收集的《七月的天山》优秀教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《七月的天山》优秀教学设计1教学目标第1页共26页1、相识本课生字新词，养成主动积累词语的意识。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文。3、学习作者抓住景物特点，根据肯定的表达依次写景状物的方法。4、培育学生酷爱祖国大好河山的情感。教学重点学习抓住景物特点，根据肯定的表达依次写景状物的方法。教学难点学习作者抓住景物特点，根据肯定的表达依次写景状物的方法。第2页共26页激发学生酷爱祖国大好河山的情感。课前打算课件教学过程补记一、创设情景，导入新课。播放^电。影《冰山上的来客》主题歌，美丽的旋律激起对天山奇妙景色的憧憬与追求，让我们一起走进七月的天山，感受它的独特魅力。（揭示课题）第3页共26页二、自主读书，自主体会。1。学生自由朗读课文，思索：这篇课文是按怎样的依次记叙的？2。出示生字词，各种形式检查学生自学状况。白缎山涧俯视白皑皑马蹄溅起绵延马鞍2。默读课文，思索：每一部分主要描写了哪些景象？这些景象带给你什么样的感受？边读边批注。3。沟通阅读感受。4。组内不同形式的读文。三、品尝语言，揣摩表达方法，领悟美境。第4页共26页1。有感情地朗读自己最喜爱的部分，说说为什么喜爱？2。探讨：作者是怎样描写七月天山的美景的？有哪些表达方法值得借鉴？四、拓展延长，练习写作。思索：假如让你记叙一次巡游经过，你会写什么？怎样写？观赏歌曲，激发学生爱好。老师重点检查中差生的识字状况。开火车读文。课件观赏朗读和图片，加深印象，说感受，介绍七月的天山美景。第5页共26页板书设计：4七月的天山进入天山再往里走走进天山深处作业设计（随堂检测）：1、认读生字词。2、指读课文。教学后记第6页共26页针对教学实际，教学中的某个环节、某个问题、教案的运用等方面写出自己真实的感受。这是一篇略读课文，采纳了典型的“总—分—总”的构段方式，前面的两篇课文我认为同学们学得不错，所以在处理这篇课文我放手让学生自学自悟。课上观赏的声情并茂的朗读和漂亮图片，吸引了学生的眼球，让学生置身景物之中，这样拉近了学生与新疆的距离，有身临其境的感觉，激发了学生的阅读爱好和参加意识。最终，让学生介绍观赏到的美景，加深了记忆，内化了学问，效果很好。《七月的天山》优秀教学设计2第7页共26页教学目标：1、读懂词句的意思，积累佳句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出天山景物的特点。3、从课文的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。重点难点：通过有感情地朗读，感受天山之夏的美景，从中受到美的熏陶。教具打算：1。天山风景的图片，《天山景物记》序的音像材料。2、多媒体课件第8页共26页教学过程：一、导入新课同学们，我们先做一个思维小嬉戏，（板书：新疆）齐读，看到这个词，你想到了什么？其实，就在同学们的联想和沟通中，我们已经初步感受到了一种独特的西北风情，并且多少有些憧憬，是吗？我也一样，一说起山，我就会想起这样一座山，板书天山，自然，我就会想起一位闻名的作家碧野，他写了一篇特别出名的散文《天山景物记》文章一开头，作者这样写道：（播放录像）二、初读课文，整体感知，理清层次第9页共26页1、在我们这儿，七月是最燥热的夏季，不知道天山怎么样。（板书课题：七月的天山）今日我们伴同作家碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧！2、出示：七月的新疆，最志向的是骑立刻天山。（齐读）3、这是全文的开场白，简洁明白，却又总领全文，想一想，你感觉到了什么？4、出示有关图片和文字介绍在学生心情刚刚调动起来的时候，适时插入一些图文并茂的对天山的介绍，则会激起学生极大的学习热忱，让他们更投入的在课文中第10页共26页去感受去感受天山的美。5、难怪作家碧野说：（生接读）那就抓紧骑立刻天山吧！请同学们自由地，放松地朗读课文。边读边画...