青教版小学科学实验教程[1]1VIP免费

小学科学实验教学与实验室应用2008年9月各教科书实验内容三年级上册6.哪杯水热温度计的使用7.水温的变化温度计的使用8.哪杯水多量筒的使用11.有趣的浮沉现象12.改变浮和沉13.水面的秘密（表面张力）14.水往高处走（毛细现象）三年级上册21.空气的成分研究与实践（常用仪器的名称）温度计的使用1.用手拿着温度计的上部。2.将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。3.等温度计内的液柱静止后，读出温度。4.读数时，温度计不要拿出水面，视线要与温度计顶端相平。注意事项：测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）。1.把温度计有红色液体的一端，放入要测量的物体中。２.红色液体升降到一定高度时，它指示出物体的温度。３.看温度计时，眼睛要平视刻度，才看得准确。使用温度计时应注意的事项1.测量时，手不要握在温度计底端。２.不要对着温度计底端吹气，并保持适当的距离。３.不可把温度计放在火上烤。评量1.物体的泠热，用下列哪种方法可以准确的知道？•用摸的•用看的•用温度计量•用听的２.看温度时，眼睛要怎么看温度计？斜视偏高偏低平视３.温度计上的单位是什么？℉℃4.使用温度计时，下面哪种方法是错误的？•手要握住温度计底端。•温度计有红色液体的一端，放入要测量的物体中。•看温度计时，眼睛要平视刻度。•不可对着温度计底端吹气。５.要测量一杯热水的温度，该怎么测量才是正确的？•温度计一插入水中，就可以马上读出刻度。•看温度时，眼睛要从上往下看。•要等红色液体上升到一定高度时，才能读出刻度。•看温度时，要把温度计拿出水面。量筒的使用方法要看清凹液面和量程。不能用量筒配制溶液或进行化学反应。不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂。量取液体时应在室温下时行。读数时，视线应与液凹液面最低点水平相切。量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒。量筒20304050mL10量杯3、量筒、量杯的使用量筒、量杯是用来测量的工具。量筒或量杯壁上相邻两条刻度线之间的距离为分度值，表示量筒或量杯的。测量时，测量者的视线应与或。液体体积精确程度凹面的底部凸面的顶部在同一水平线上使用方法：“看”、“倒”、“放”、“读”、“记”体积的单位：（1）m3dm3cm3(2)LmL换算关系：1L=1000mL1L=1dm31mL=1cm31m3=103dm3=106cm3=109mm3用量筒测液体和固体的体积一：用量筒测液体体积１、测量时量筒或量杯都应平稳放置2、如图读数时,观察液面是凹形的，视线要跟凹面相平（测水银的体积，由于水银的表面是凸形的，读数时,视线要跟凸面相平）。１、在量筒内倒入适量的水，读出体积Ｖ１２、把拴好细线的固体慢慢浸没到量筒底部，读出水和待测固体的总体积Ｖ２３、待测固体的总体积Ｖ＝Ｖ２－Ｖ１二：用量筒测固体体积天平的使用托盘天平托盘天平使用的六个规范:“放”、“移”、“调”、“测”、“读”、“收”三点注意：A被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物体或加减砝码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。B要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物品或腐蚀性的化学药品直接放在天平盘内。C天平调好后，天平左右盘互换或移动了位置，要重新调节平衡。先把天平放水平后将游码左移“0”再调螺母反指针左放物体右放砝读准质量收完备三点注意要记清比一比，看谁做得好，做得快！1、用天平测出木块和铁块的质量步骤：（1）将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺的左端”0“刻度线上。（2）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标尺的中央刻度线。（3）将木块（或铁块）放在左盘，向右盘内添加砝码，并移动游码，直至横梁重新平衡。（4）将右盘内砝码的质量加起来，再加上游码在称量标尺上所对应的刻度值，即测得的质量。（5）测量完备，将砝码收回盒中，游码归零。A、称出空烧杯的质量B、将天平放在水平桌面上C、用烧杯量取50ml水并称出总质量。D、移动游码使其左侧边缘线与零刻线重合E、调节天平横梁上的平...