汕头市桂花小学2014-2015学年度六年级音乐期末测试卷班级：姓名：学号：一、记一记（每空一分，共24分）1、五声音阶中5个音的名称是：12356。2、全休止符的写法是，对应的时值是拍，对应的音符为。3、音符“5”对应的休止符是，它的时值是拍。4、歌曲《乘着歌声的翅膀》由国作曲家所作，歌词是的一首抒情诗。是一首拍的曲子。5、歌曲《歌唱二小放牛郎》创作于1942年，当时正处于战争时期，是一首歌。6、民族弹拨乐器我认识：、和。7、《十面埋伏》是由演奏的，描述的是的场景。8、歌曲《欢乐颂》是国作曲家在《第九交响曲（合唱）》的第四乐章的第二部分的作品。他与音乐家海顿、莫扎特被誉为“”。9、本学期的器乐曲我最喜欢。二、连一连（一线一分，共26分）A、将下列歌曲的产地与演唱要求用线连接起来。《盼红军》台湾民谣轻快活泼、跳跃的声音《快来吧！朋友》校园歌曲悠闲自得、轻松活泼的歌曲《金瓶似的小山》墨西哥歌曲优美、圆润的歌声《孟姜女哭长城》藏族民歌轻松活泼、富有舞蹈型《山间的小路》意大利船歌欢快、幸福的情绪《斑鸠调》河北民歌自然、柔和的声音《小白菜》四川民歌凄凉、悲伤的情绪《桑塔﹒露琪亚》江苏民歌婉转、流畅的歌声《月亮月光光》江西民歌圆润、激情的声音B、将音乐用语和音乐记号与她们所属的音乐要素用线连接起来。X.XX0力度1结束音abab音色人声、钢琴旋律mpff节拍快速、稍慢节奏上行、下行结构2旋律4三、唱一唱、演一演（50分）请你自选一首本学期所学歌曲，用合适的声音，进行有感情、有表情的背唱。下节课进行。注：1、合唱曲目可由2或4人平均分声部进行。2、如果你想为歌曲配伴奏请提前准备好乐器，如果他人为你配伴奏请事先进行合作准备。
