【实验探究题】老师在课前配制了两种无色溶液:氢氧化钠溶液和稀盐酸,但忘记贴标签了,请发挥你的聪明才智,鉴别A、B两种溶液各是哪一种
酸和碱的化学性质株洲市七中肖春林【学习目标】1
通过对课堂实例的研究,进一步巩固和加深对酸和碱的化学性质的认识;2
了解鉴别物质的实验步骤,掌握有关的化学反应原理;3
培养小组合作意识,提高分析思维能力和表达能力
【合作探究】请利用桌面上现有的试剂鉴别上述两种溶液,每组探究2~3种鉴别方法,并进行实验(要求写出实验步骤和反应原理)
物质的鉴别题解题思路取样→加入试剂→观察现象→得出结论→写出反应的化学方程式1
学生独立思考;(1分钟)2
对学群学:师傅帮助徒弟;(1分钟)3
小组讨论:探究2~3种鉴别方法,并进行实验;(6分钟)4
各小组代表板书鉴别方法及化学反应原理;(3分钟)5
学生师傅批改;6
学生代表展示
鉴别方法汇总方法1
FeCl3溶液(MgCl2、CuSO4溶液)方法2
指示剂(酚酞、石蕊溶液)方法3
pH试纸方法4
CuO方法6
AgNO3溶液方法7
Na2CO3溶液【拓展提升】1
根据上述实例探究,可归纳出酸和碱分别有哪些化学性质
请归纳整理反应规律
怎样除去稀盐酸中的少量硫酸
(请写出除杂所用试剂及反应的化学方程式)3
怎样除去氢氧化钠溶液中溶有的少量氢氧化钙
小组讨论、探究;(2分钟)2
各小组代表板书:(3分钟)第1组:归纳酸的化学性质第3组:归纳碱的化学性质第2、5组:拓展2第4、6组:拓展33
学生代表展示;4
酸的化学性质1
酸溶液跟指示剂反应,能使石蕊溶液变红色,不能使酚酞溶液变色
酸+活泼金属→盐+氢气3
酸+金属氧化物→盐+水4
酸+碱→盐+水(中和反应)5
酸+盐→新酸+新盐碱的化学性质1
碱溶液跟指示剂反应,能使石蕊溶液变蓝色,使酚酞溶液变红色
碱+酸→盐+氢气3