Unit5Topic3Myschoollifeisveryinteresting.SectionA河南省安阳县永和乡一中荣爱和一概述本课采用仁爱版七年级下册第五单元第三话题。本话题A部分主要谈论活动，科目，课程表。通过此来体现学校生活的丰富多彩，引出并学习Wh疑问句。本课需一课时。二教学目标分析1.知识与能力.能听懂谈论校园生活中比较熟悉的话题，识别主题，获取主要信息；.能用简单对话描述校园生活；.能谈论课程；.能够自主地提出课文的疑问或解答同学的问题，能够利用网络资源解决课文的问题；.能够在教师的引导下发挥丰富的想象力，提高创造性思维能力。2.过程与方法.通过复习现在进行时，导入新课，让学生谈论课程学习科目，学会运用句型。.培养学生的合作精神，积极探索适合自己的英语学习方法，利用现实生活中的学习资源，培养任务型学习方法与技巧。3.情感态度与价值观培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神，提高学习效率，培养学生热爱学校生活，乐于参加学校各种实践活动的意识。三学生特征分析.本节课的教学对象是七年级二班学生，本班学生思维活跃，能够非常熟练地使用网络资源进行学习、用网络留言板进行写作，学习的兴趣和表达的愿望比较强烈。四教学策略选择与设计本课综合运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习等各种策略，提供大量的学习资源，指导学生进行自主探索学习。通过质疑、上机自学、小组交流、分组汇报等环节完成课文教学，培养学生综合实践能力。利用计算机作为认知工具，作为学生解决的工具，提高学生能力，并培养学生表达能力。五教学资源和工具.本节课是在多媒体教室进行；.仁爱版七年级下册第五单元；.专门为本课设计、制作的网络资源课件.Teachingprocedure:Step1Review(出示课件，让学生完成相关习题。有利于巩固现在进行时态。)1.Theteacherasksandthestudentsanswer.Forexample:T:Whatarewedoingnow?S:WearehavinganEnglishclass.T:Yes.WearehavinganEnglishclassnow.Itbeginsattenoclockandfinishesattwentytoeleven.Theteacherteachesthestudentsnewwords:begin，finish2.Askandanswerinpairs.Forexample:Whattimedoesthemorningclassbegin?At...Whattimedoesthemorningclassfinish?At...Step2Presentation1.Learnthenewwordsusingacalendar:Monday，Wednesday，Tuesday，Thursday，Friday2.Askandanswerinpairs，usingacalendar.Forexample:A:Whatdayisit?B:It’sMonday.（出示课件，看图回答问题。）3．Finish1a.4.Reviewthedaysoftheweekandusethetimetablein2atolearnthenewwords:math，art，geography，P.E.，politics，outdoor，activity5.Askandanswerinpairs.Forexample:A:Whichsubjectdoyoulikebest?B:IlikeP.E.best.A:Why?B:BecauseIlikeplayingsports.6.Askandanswerinpairs.Forexample:A:Howmanylessonsdoyouhaveeveryday?B:Wehave...lessonseveryday.A:HowmanyP.E.lessonsdoyouhaveeveryweek?B:Wehave...A:WhatdaydoyouhaveP.E.lesson?B:WehaveP.E.lessonson...（出示课件中表格，完成问题。）Finish2aand2b.Step3Consolidation1.Listento1andaskstudentstofollowit.2.Act1outinpairs..Step4Practice1.Lookatthefollowingpictures,makesimilarconversations(出示图片，分别练习。).2.Askthestudentstoactoutthem.3.Checkanswers.Finish1b.Step5Project1.Classactivity.Thestudentsmakeasurvey:Whichsubjectdoyoulikebest?Thenfinishthetable:SubjectsNumber2.Askonestudenttothefronttointroduce“MyClassmatesFavoriteSubjects”.3.Homework:Make“MyTimetable”.七教学评价本课从以下几个方面来考查学生的学习情况，并将学生学习的评价融入到各个教学活动过程中。（1）课堂参与情况较好，学生积极举手回答问题，参与面较广（2）本课内容贴近生活，学生易接受。
