影响课堂生成教学效率因素的影响课堂生成教学效率因素的分析与探讨分析与探讨影响课堂生成教学效率因素的影响课堂生成教学效率因素的分析与探讨分析与探讨影响课堂生成教学效率因素的影响课堂生成教学效率因素的分析与探讨分析与探讨影响课堂生成教学效率因素的影响课堂生成教学效率因素的分析与探讨分析与探讨动态的课堂流动的课堂生成的课堂魅力的课堂课堂是课堂是多种因素相互作用的推进过程多种因素相互作用的推进过程多种可能性存在多种可能性存在使新的状态下不断生成使新的状态下不断生成真实的课堂教学过程真实的课堂教学过程路线图巧妙设计提供生成空间聚焦点捕捉亮点抓住生成资源提升点及时点拔激发学生思维催化剂感情激励促进课堂生成课堂生成教学因素路线图巧妙设计提供生成空间路线图巧妙设计提供生成空间（课件演示方法）凡事预则立，不预则废。凡事预则立，不预则废。动态生成钻研教材了解学生研读课标精心设计6上底高下底上底高下底下底高中点高上底中点上底高下底上底高下底下底高中点中点8上底高下底上底高下底下底高中点中点9上底高下底上底高下底上底下底高10您可以创作演绎作品课堂就是向未知方向挺进的旅程，随时教有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切教必须遵循固定线路而没有激情的行程。聚焦点捕捉亮点抓住生成资源聚焦点捕捉亮点抓住生成资源意外性生成资源“新建”教学流程教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。错误性生成资源“更新”教学方法失败是有教导性的，真正懂得思考的人，从失败和成功中学到的一样多。通过师生、生生互动，不断生成课堂精彩，使课堂教学充满生机与活力。通过师生、生生互动，不断生成课堂精彩，使课堂教学充满生机与活力。生生互动交流促进课堂生成聚焦点捕捉亮点抓住生成资源聚焦点捕捉亮点抓住生成资源不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。提升点及时点拔激发学生思维提升点及时点拔激发学生思维教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂.教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂.鼓舞课堂充满生机活力激励唤醒催化剂感情激励促进课堂生成催化剂感情激励促进课堂生成
