课时教案学校：教师：年月日年级五科目语文课题11.新型玻璃总课时2第2课时教学目标1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。2．学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。3．联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。教学重点难点、知识点了解各种新型玻璃的特点和用途。教学方法自主学习合作探究展示交流自我完善教具多媒体课件活动设计教师指导3次学生自学3次小组交流3次全班展示4次自我检测1次过程及内容一．复习1．今天，老师将带着大家继续走进新型玻璃展览馆，进一步了解各种新型玻璃。2．通过上节课的学习，我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用。（出示表格）下面请同学们打开课本读一读课文，然后看着表格，连贯的说一说每一种玻璃的特点和作用。先同桌间相互说一说，然后让学生说给大家听一听。二．召开展销会，鼓励学生竟说1．同学们，今天老师要在我们班开一个展销会，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的，知道吗？（就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平越高。）你们想不想来试试呀？（生、想）今天你们推销的产品就是这五种新型玻璃，请每一位组长代表你们一组到上面来选一种玻璃。下面请同学们先在小组内想好推销的话语，夸夸自己厂里玻璃的特点和作用。让人一听就来买，你们在小组内先说给其他同学听，相互出出主意，待会儿就请同学能争着到上面来推销自己的产品，我们还要评出优秀推销员，好吗？学生在组内推销。2．都准备好了吗？下面请你么上来像在座的老师和同学推销。过程及内容3．学生填写订单，交给自己认为讲的最好的学生，然后评出优秀推销员。4．同学们，除了课文中介绍的五种新型玻璃之外，你们还知道其他新型玻璃吗？如果知道，你就给大家介绍一下。三．争当“小发明家”，培养创新精神1．同学们，除了课文中讲到的和同学们刚才介绍的几种新型玻璃之外，还有许多其他的新型玻璃，他们在现代化建筑中正起着（重要作用），研制这些玻璃的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们真了不起，它们是我们的骄傲，是我们学习的榜样，那你们想不想也来发明一种新型产品呢？那下面请同学们根据我们生活的需要，每人设计一种新型产品，完成这张21世纪新型产品设计方案。21世纪新型产品设计方案产品名称：__________________________________________产品的特点和作用：__________________________________设计人：______________月_____日2．学生完成方案3．交流4．总结同学们都能积极动脑，展开想象的翅膀，设计了一种新型产品，还没有完成的，或还需修改的课后完成，最后，老师愿我们每一位同学在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。板书设计：特点不断探索新型玻璃作用创造奇迹作业布置（含预习）教学反思
