第八课狐假虎威教学目标：1、学习音乐表演游戏“狐假虎威”，用相应的语气，语调和动作表现狐狸和老虎的形象。2、与同伴相互配合，用动作和表情进行相应的交流。3、进一步使幼儿提升音乐感受和表现能力。教学准备：1、学生熟悉《狐假虎威》的成语故事，已学会唱同名歌曲。2、反映狐狸和老虎对话情景的图片五张、狐狸老虎图片各一张、狐狸、老虎的胸饰各一个3、音乐伴奏过程：一、复习歌曲《狐假虎威》T:听，这是什么歌？S:狐假虎威（幼儿演唱一遍）T:狐假虎威这个成语讲了一个什么故事？（个别幼儿简单讲述故事）二、回忆并学习狐狸和老虎的对话1、回忆对话内容T:狐狸遇见老虎的时候，对老虎说了些什么？老虎又对狐狸说了些什么？你们能记住吗？谁来说一说？T:你们记住了几句，我来数一数一二三四••现在我来念一遍，请你们听仔细（老师完整的念一遍）2、用图文配对的方法学习对话。T:（出示五张图片）我指一张你们说出相应的狐狸和老虎的对话？（教师有顺序地指图，幼儿说出相应的对话内容）三、选择角色，有感情的声音表现狐狸老虎1、第一次对话。2、第二次练习对话。3、第三次练习对话。四、游戏“狐假虎威”1、师幼一起玩游戏的前一半2、师幼完整游戏。3、玩游戏一至三遍。五、结束活动活动延伸，请幼儿扮演老虎，换另一幼儿扮演狐狸，游戏继续。
