北师大版六年级（上）北师大版六年级（上）百分数的应用（一）百分数的应用（一）1、说说百分数的意义
求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数
（百分数也叫百分率或百分比）2、根据题意列出算式（1）：甲数是32，乙数是28，乙数是甲数的百分之几
（2）：果园有桃树56棵，苹果树72棵，桃树是苹果树的百分之几
3、想一想：如何解答“求百分之几的问题”
（找出一个数和另一个数）一个数÷另一个数×100%说一说，找一找，列出关系式（1）、男生比女生多百分之几
（男生比女生多的是女生的百分之几
）（2）、母鸡比公鸡少百分之几
（母鸡比公鸡少的是公鸡的百分之几
）（3）、降价百分之几
（现价比原价降低的是原价的百分之几
）（4）、增产了百分之几
（实际比计划增产的是计划的百分之几
）盒子里有45厘米³的水，结成冰后，冰的体积约为50厘米³
体积增加了百分之几
想一想：“增加了百分之几”什么意思
（冰的体积比水的体积增加的是水体积的百分之几
）例1、某电饭煲原价220元，现价160元，电饭煲的价格降低了百分之几
2、六年级有男生48人，女生36人，男生比女生多百分之几
3、书架上层有书128本，比下层少16本，下层比上层多百分之几
4、公鸡有120只，比母鸡多20只，公鸡比母鸡多百分之几
练一练一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷
实际造林比原计划多百分之几
3原计划：12公顷实际：14公顷实际比原计划多的求实际造林比原计划多百分之几，就是求实际造林比原计划多的公顷数占原计划的百分之几
（14-12）÷12=2÷12≈0
167=16
7%答：实际造林比原计划多16
7%一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷
原计划比实际造林少百分之几
原计划：12公顷实际：14公顷原计划比实际少的（14-12）÷14=2÷14=14
3%答：原计划比实际造林少14
3%再见再见
