同学们平时在阅读文言文时常会发现,一些数词就像这两句中“一更”“再更”“十之六”一样,与现代汉语的用法有所不同
其特异之处到底有哪些
我们就一起来看看吧——1、表示确数
一般有三种形式:一是不像现代汉语把数词同量词结合起来使用,而是省去量词,直接用数词来修饰限制中心语;二是将作定语或状语的数词置于被修饰限制的中心语之后;三是将作补语的数词置于中心词之前
例如:(1)蟹六跪而二螯……(《劝学》)(2)毛遂比至楚,与十九人议论,十九人皆服
(《毛遂自荐》)(3)轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者
(《项脊轩志》)(4)通计一舟,为人五,为窗八……(《核舟记》)(5)举所佩玉决以示之者三
(《鸿门宴》)(6)梁使三反,孟尝君固辞不往也
(《冯谖客孟尝君》)例(1)(2)(3)中数词后就分别省去“只”、“对”、“个”、“次”等量词,例(4)中数词“五”、“八”就是定语后置,例(5)中数词“三”就是状语后置,例(6)中的数词“三”就是补语前置
2、表示虚数
数词“三”与“九”常常被用来表示虚数,泛指“多”
这是因为古人释“三”为“天地人之道也”,含有广大众多之义;又认为“九”是“数之终,物之广,阳之极”,故用以称“多”
例如:(1)三岁贯女,莫我肯顾
(《硕鼠》)(2)卷我屋上三重茅
(《茅屋为秋风所破歌》)(3)虽九死其未悔
(《离骚》)(4)公输盘九设攻城之机变,子墨子九拒之
(《公输》)例(1)中“三岁”表示多年,例(2)中“三重”表示多层,例(3)(4)中的“九”都表示多次
3、表示加数
一般在整数与零数之间加一“有(通„又‟)”字,表示两数相加
例如:(1)题名并撰文,为字三十有四
(《核舟记》)(2)尔来二十有一年矣
(《出师表》)(3)今夫差衣水犀之甲者亿有三千
(《勾践灭吴》)(4)邹忌修八尺有余
(《邹忌讽齐王纳谏》)例(1)中“三十有四”为三十四,例(2)中“二十有一