发明与创新··117德育研究浅谈民办高校党建和思想政治教育工作的有机融合李庭宇（贵州财经大学商务学院，贵州惠水550600）摘要：在新时期，我国民办高校建设取得了巨大的发展。对民办高校而言，党建和思想政治教育工作是其根基。对此，民办高校要深入考察自身党建和思想政治教育工作的融合现状，并立足于实践，积极探究有效策略促进二者实现有机融合。本文浅析了民办高校党建和思想政治教育工作的融合现状，探究了民办高校党建和思想政治教育工作的融合策略，以期为民办高校党建和思想政治教育工作的有机融合提供借鉴。关键词：民办高校；党建；思想政治教育前言民办高校是我国高等教育的重要组成部分，是培养高素质人才的前沿阵地。当前，民办高校面临的竞争日趋激烈。为增强自身的核心竞争力，民办高校必须坚持党的领导，并增强思想政治教育工作成效，夯实党建和思想政治教育的根基，并通过有效策略促进党建和思想政治教育工作实现有机融合，形成合力，推动民办高校建设。一、民办高校党建和思想政治教育工作的融合现状民办高校践行“树德立人”的教育理念，实现对高素质人才的培养，增强自身的核心竞争力，根本途径在于加强党建，并提升思政教育水平。对民办高校而言，党建和思政教育具有相辅相成的作用。民办高校加强党建，能为思政教育工作的良好开展提供强有力的组织保证，确保民办高校开展良好的思政教育，并加强对党建全过程的渗透，能促进党建效果实现显著增强[1]。受资源条件和发展模式等因素的影响，民办高校在党建和思政教育工作上相对滞后于公办高校。特别是民办高校自身的党建和思政教育工作缺乏良好融合。在新时期，民办高校有必要立足于自身实际情况，加强自身党建与思政教育工作的有机融合。二、民办高校党建和思想政治教育工作的融合策略（一）加强党建和思政教育工作融合的目标管理民办高校要加强党建和思政教育工作融合的目标管理，将思政教育工作成效作为评估考核办学质量的重要指标，并将思政教育工作有效纳入党建评估体系之中。民办高校加强自身党建与思政教育工作的融合，要致力于提升学生的综合素质，并引导学生衷心接受和自觉践行核心价值观。民办高校加强自身党建与思政教育工作融合的目标管理内容要涵盖如下方面：党建与思政教育工作结合的实际程度、党建与思政教育工作结合的具体途径和规范化制度、考核评估指标、教育组织的主要形式和实际效果、学生思政水平的提升程度等。民办高校要在开展党建与思政教育工作融合的实践过程中，加强思政教育队伍建设，并对目标管理的各项指标进行优化，运用合理策略，结合科学方法，形成正确的价值判断，促进党建和思政教育工作的良好开展和有机融合[2]。（二）依托思政理论课促进党建和思政教育的深度融合民办高校要高度重视思政理论课教学，据此引导学生树立正确的“三观”，并有效提升学生的思政水平。从实质上看，党课也属于思政课，党课与思政理论课具有一致的教育目标和紧密相关的内容。对此，高校要加强党课与思政理论课的有机融合，实现二者的交融共生[3]。例如，在开展中国近代史教学时，思政教师要引导学生深切感受近代以来中国承受的屈辱和百年沧桑历史，引导学生认识到是中国共产党带领广大人民推翻了三座大山，扭转了乾坤，改变了中国半殖民地半封建社会的性质，并为中国选择了正确的发展道路，引领中国沿着社会主义强国方向发展。思政教师在授课过程中，要结合生动的党史案例，向学生讲解中国共产党的伟大与使命担当，要引导学生形成对中国共产党的正确认识，培养学生对中国共产党的深厚感情。思政教师在开展党课教育的过程中，要加强党史知识、入党程序、爱国主义精神、价值观教育、党性教育等内容的渗透，引导学生形成正确的入党动机，并在潜移默化中提升学生的思政道德水平。民办高校要依托思政理论课，以此为载体，加强与党课教育的融合，据此促进党建和思政教育实现良好的深度融合。民办高校要注重对学生的入党动机进行矫正，并充分发挥思政教育对学生的引领作用。民办高校在考核学生的入党资格时，要将其思政课成绩作为重要依据，要求入党学生必须取得优异的思政课成绩。另外，思政教师要对学...
