1/16十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书第三章我国社区社会工作的发展历程3.1复习笔记一、我国古代社会救济思想和社会救助实践1．古代社会救济思想（1）《周礼·司徒篇》和《礼记·礼运大同篇》是早期反映古代社会救济思想的代表作品。①《礼记·礼运大同篇》主要记述了孔子的社会福利主张大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不能独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己。力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闲而不兴也，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭，是谓大同。②大同思想蕴涵的社会保障和社会救济思想涉及儿童福利(幼有所长)、老人照顾(老有所终)、残疾人福利(鳏寡孤独废疾者皆有所养)等，代表了我国古代社会福利思想的主要内容。（2）孟子的“仁政”的政治主张，强调以德服人。“仁政”，实际上就是强调政府要对社会贫困阶层给予充分的关照，使他们也能享受到社会进步的成果。（3）墨子通过对现实的批判勾勒出自己心目中理想社会的蓝图：一个“和平、非攻”、“兼爱”的平和康乐的社会。2．古代社会救助制度及其实践我国古代的社会救助制度属于一种官民结合的社会福利体制。2/16十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书（1）民间社会救济和社会救助的特点民间社会救济和社会救助具有强烈的自发性特征，它主要有如下几种形式：①家族；②同乡；③行会；④宗教。（2）政府的社会救助制度①保息六政；②九惠之教；③社仓乡约。二、我国近现代社区社会工作的发展1．新中国成立前的社区社会工作20世纪二三十年代，我国社会事业发展史上影响最大的事件莫过于乡村建设运动。乡村建设运动是在20世纪初中国农村经济日益走向衰落的时代背景下，以乡村教育为起点，以复兴乡村社会为宗旨，由知识精英推进的一场乡村社会改造运动。（1）晏阳初的定县平民教育运动①四大教育同时进行，以文艺教育治愚；以生计教育治穷；以卫生教育治弱；以公民教育治私。采用校式、社会式、家庭式三种方式全面推动平民教育。②创建了乡村平民学校、生计巡回训练实验学校，并创造了大队组织教学法、异生传习制教学方法，编制了字表、简化字以及不同水平的农民千字课本、农民读物等。③从教育入手，对全县的生产、卫生保健、公民团体组织以及县政改革进行了一揽子实3/16十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书验，总结出教育、科学与农业生产结合，学校教育与社会教育互补，穷国大国办教育应贯彻基础化、简易化、经济化、普遍化的等一系列基本经验。（2）梁漱溟的乡村建设理论与实践①乡村建设的阶段a．第一阶段自1931年到1932年底，因限于山东省各厅局旧法的规定，主要是做思想发动和组织准备。b．自1933年起至1937年底为第二阶段，正式划邹平为乡村建设实验县，继而又划菏泽、济宁为乡村建设实验区，以教育机关兼行政机关。此后，山东乡村建设实验获得迅速发展。②方案把乡村组织起来，建立乡农学校作为政教合一的机关，向农民进行安分守法的伦理道德教育，达到社会安定的目的；组织乡村自卫团体，维护社会治安；在经济上组织农村合作社，以谋取乡村的发达，即“乡村文明”、“乡村都市化”，并达到全国乡村建设运动的大联合，以期改造中国。③成果梁漱溟以对邹平的县政改革为基础，设立了新型的乡学和村学。乡学、村学是一种“以教统政、政教合一”的机关，除办理普通教育外，还负责对各乡、村行政自治与社会改革事项进行辅导。乡学、村学同时也是一种新的教育机构，它以一乡、一村的全体民众为教育对象，引发大家联合团结，力求改良进步。④梁漱溟在乡村建设实践时两大难处：第一点是高谈改造而依附政权；第二点是号称乡村运动而乡村不动。这是梁漱溟个人无法解决的难题，也决定了乡村建设失败的必然性。2．新中国成立后的社区社会工作4/16十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书（1）新中国成立后，面临着许多社会问题。以居委会、居民小组为单元的社区组织也发挥了一定的作用，加速了社会改造运动的完成。（2）随着三大改造的完成，社会管理上推行单位...
