《生命生活社会》——“学会微笑”活动设计兰园小学魏晶活动目标：1、教给学生解决烦恼、寻找快乐的方法
2、争取使每个学生都能找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪
3、通过活动，帮助学生认识自己快乐的情绪，学会用良好的态度对待他人，在与人相处时保持快乐的心境
活动过程：一、谈话导入师：同学们，今天老师带来了两张脸准备和你们一起上课，（出示：一张笑脸，一张严厉的脸
）现在啊，老师给你们一个机会，你们来选择，你希望老师在接下来的四十分钟里，以哪一张脸来和大家一起学习呢
为什么希望看到老师的笑脸
当你微笑的时候，对方也会被你的微笑所感染，微笑让人精神振奋，身心愉悦；微笑展现了你的美丽，却拉进了彼此的距离
今天我们来学习一节活动课：“微笑面对每一天”
（指名微笑着读课题，然后大家齐读）二、活动1、出示微笑图，请学生欣赏
问：他们都是在什么时候微笑的
2、在什么情况下，我们就看不到这些微笑了
说说自己的烦恼
（可以从生活、学习、人际交往中来谈）3、表演故事情景剧
说自己明白了什么
4、看图，讲李月的故事
5、谈微笑的好处
（微笑可以解决问题，使大事化小，小事化了；微笑可以让人自信，坚强；微笑可以结交很多朋友；微笑可以让别人喜欢你，同时也让自己更快乐；受伤了，微笑能抚慰受伤的心灵；微笑是文明的象征；微笑是最好的名片；微笑是最美的语言
）6、微笑仅仅是一种表情吗
（是解决问题的方法；是对人对事的态度）板书：良好的生活态度7、说说今后当你遇到困难，失败了或苦恼了等，怎样做到“微笑面对”
8、评我们班得微笑之星
说说你为什么评他，最好能够通过一件具体的事例讲出来
9、展示本班微笑使者图
三、总结四、拓展如果烦恼了，你就来唱这首歌，来提醒自己微笑面对每一天
一起学唱《幸福拍手歌》
