四年级上册unit3_My_Friends_Part_A说课稿VIP免费

PEP小学三年级英语上册Unit3MyFriendsPartALet’slearn说课稿一、教材分析（一）教学内容及地位：本单元是PEP教材小学英语四年级上册第三单元Myfriends。主题是向他人介绍自己的好朋友，对好友的性格和外貌特征进行描述。本课为A部分Let'sLearn，主要学习描述人物性格及外貌特征的形容词。由于学生在三年级下册已经学习并掌握了fat,thin,short,tall四个形容词，故本节课学生重点学习strong,friendly和quiet这三个形容词，并能运用这些形容词简单描述朋友的性格及外貌特征。谈论好朋友是学生比较感兴趣的话题，与日常生活紧密相关，而单词的掌握能帮助学生更好地表达，并为接下来的英语学习奠定基础。（二）学情分析：本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生，此阶段学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维能力。但在单词的学习过程中，容易出现注意力不集中现象。（三）教学目标：根据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标：1.知识目标：能听、说、认读strong,friendly,quiet2.能力目标：能运用所学单词简单描述人物性格及外貌特征。3.情感目标：学会关心朋友，为他人着想，与朋友友好相处。（四）教学重点：能听、说、认读strong,friendly,quiet教学难点：运用所学单词简单描述人物性格及外貌特征。正确掌握单词quiet的发音二、说教学方法（一）教具、学具的准备精美、直观、实用的教具，能有效吸引学生的目光，激发学生学习的兴趣。因此，我制作了课件，利用多媒体的优势，创设情境，操练新单词；以备上课时进行语言交流。(二）教学方法的确立英语中有一句谚语：“Educationmustbefun（教育必须是有趣的）。”小学阶段的英语教学，应从儿童的各种兴趣入手，以各种活动为手段，运用多种感官学英语，实施“兴趣教育”。因此，在教学方法的总体构思上，注重学生听、说、唱、玩几方面能力的综合训练，采用直观教学法，TPR活动教学法和多媒体辅助教学法，用游戏激发学生学习英语的兴趣，训练和形成学生的英语能力。在教学中还应注意指导学生养成良好的学习英语的习惯，仔细听音、观察老师的口形，认真模仿、反复实践、正确发音，从而打下良好的语音语调基础。三、说教学过程整个教学过程预设分为“复习热身-新课呈现-巩固操练-扩展练习”四个环节：(一)Step1Warm-upandreview11.Greeting：T：Hello，boysandgirl!S：Hello,MissLuo!T：Nicetomeetyou！S：Nicetomeetyou，too！T：Let’senjoyasong.播放歌曲Hello!【设计思路】：Hello是常用的打招呼用语，也是交朋友的第一步。由歌曲Hello!开始本课的教学，在轻松愉快地旋律中感受有朋友的乐趣。2.Let’sdoBefat.Befat.Befat,fat,fat!Bethin.Bethin.Bethin,thin,thin!Betall.Betall.Betall,tall,tall!Beshort.Beshort.Beshort,short,short!播放Let’sdo的教学视频，和学生一起边说边做。【设计思路】：通过三年级下册第三单元Let’sdo部分的说和做，唤醒学生的记忆，让学生在边做边说的过程中复习fat,thintall,short等形容词,活跃了气氛，能使学生尽快地融入英语课堂学习的氛围，并为下面的教学做铺垫。（二）Presentation（新课呈现）:这一环节主要是初步完成Let’slearn的教学。1．单词strong的教学播放一个幽默有趣的flash动画，引入本课第一个重点单词strong，再结合肢体语言，帮助学生理解strong的含义。Bestrong.Bestrong.Bestrong,strong,strong!运用课本上张鹏的图片:strong引入He’sstrong.描述人物外貌特征的句子。分组操练。用班上的男生操练句型：He’sstrong.2．PPT展示一张模糊的人物图片，引导学生观察说出“He’stallandstrong.”学生猜测：“Whoishe?”呈现清晰人物图片：HisnameisYaoMing.借助班上的男生练习：Whoishe?Hisnameis...完整介绍朋友姚明：Ihaveagoodfriend.Heistallandstrong.HisnameisYaoMing.展示姚明与Joe的照片，进行对比，指着Joe问：Whoishe?学生回答：HisnameisJoe.并板书。引出shortandthin短语。借助班上男生操练两个句子：Heistallandstrong.和Heisshortandthin.3.Game:唱反调说出你所听到单词的反义词大小声巩固复习tall,short,thin,st...