北师大七年级下册《第18课明清帝国的专制统治》教学设计设计教师：平川区第二中学张其杰授课时间：2014年5月13日学习目标：1、通过自主探究，知道明朝的建立、清朝的建立，及明清帝国的更替、皇权高度膨胀、八股取士与文字狱等基本史实
2、认识专制统治加强、八股取士、文字狱等是封建制度没落的表现
3、通过小组合作讨论明清专制统治的危害，并展示讨论结果，提高学生的合作意识，竞争意识与民主开放意识
学习重点:明清专制统治的措施学习难点：分析明清专制统治的危害
学情分析：本课内容较为抽象，对于七年级学生来说难以理解，因此教师在授课过程中要化抽象为具体，深入浅出，由现象到本质的分析
教材分析：本课为七年级下册第三单元第一课内容，共有三目内容：1是明清帝国的更迭2是皇权的高度膨胀3是八股取士与文字狱，1的内容较为简单由学生自读课本内容了解即可，而2与3都是明清专制统治的内容，也是难点所在，因此教师要充分发挥主导作用，在导上下功夫，调动学生参与合作的积极性，使学生学会初步自主学习与合作学习，使学生真正成为课堂的主人
教学思路:一、回顾历史导入新课：1
学生组织课前三分钟复习提问：2
教师导入第18课明清专制统治二、展示目标，学生自主探究（在这一环节，学生根据导学案的提示，进行自学，进行勾画圈点写，并反馈自学结果，教师出示幻灯片如朱元璋图片、努尔哈赤、皇太极图片、概括明清帝国专制集权的加强措施、锦衣卫、胡蓝之狱、军机处科举制的创立与发展到时明清时的变化等内容
）三、合作探究：（在这一环节里教师针对教学难点，组织学生讨论合作学习，教师出示相关资料，学生阅读并思考合作讨论）1
明朝是怎样加强中央集权专制统治的
清朝又是怎样使专制集权达到顶峰的
明清帝国为加强皇权，在思想文化方面实行了怎样的办法
教师出示胡蓝之狱资料、《稗史汇编》等资料，小组合作讨论“你对明清帝国的专制统治有何看法
