9.1.2不等式的性质一、自学（一）学生自学课本123—1244页（二）用”>””<”填空并总结规律:1、5>3,5+23+2,5-23-22、-1<3,-1+23+2,-1-33-33、6>2,6×52×5,6×(-5)2×(-5)4、-2<3,(-2)×63×6,(-2)×(-6)3×(-6)（三）由上面规律填空:1、当不等式两边加上或减去同一个数(正数或负数)时,不等号的方向;2、当不等式两边乘同一个正数时,不等号的方向;而乘同一个负数时,不等号的方向.二、互动（一）学生归纳1、不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.2、不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.3、不等式来年改变乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.（二）教师教师重点强调不等式的性质（3）（三）基本练习：利用不等式的性质，填”>”,:<”1、若a>b,则2a+12b+1;2、若-1.25y<10,则y-8;3、若a0,则ac+cbc+c;4、若a>0,b<0,c<0,则(a-b)c0.三、反馈：（一）利用不等式性质解下列不等式(1)x>50;(2)-4X>3.(二)、课本127页练习1、2学生板书并纠错（三）、利用不等式的性质，填”>”,:<”1、若a>b,则2a+12b+1;2、若-1.25y<10,则y-8;（四）已知不等式3x-a≤0的解集是x≤2，求a的取值范围（五）课堂小结：学生熟悉不等式的性质1、2、3（六）作业
