书写等级:__________质量等级:__________批改日期:__________Unit4whydon'tyoutalktoyourparents
第三课时(SectionB1a-2a)编号018【学习目标】:1)
能掌握本节课的单词,句子:member,pressure…Myparentsgivemealotofpressureaboutschool
进行听力训练,提高综合听说能力
遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,学会放松,缓解压力
【学习重、难点】:1)进行听力训练,提高综合听说能力
听力训练温故知新:复习Unit4SectionAGrammarFocus中的句子,看看你能背写下了吗自主互助学习:和同桌合作完成Unit4SectionB1a,1b听力训练1
认真听录音完成了1c和1d
再听录音核对答案
综合提高:小组分角色朗读听力材料中的对话
重点语法学习:Until,sothat,although引导的状语从句:Until:在带有till或until引导的时间状语从句从句里,如果主句用肯定式,其含义是“一直到……时”,谓语动词只能用延续性动词
如果主句用否定式,其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词
例如:Theyoungmanreadtillthelightwentout
Let’swaituntiltherainstops
Wewon’tstartuntilBobcomeDon’tgetoffuntilthebusstops
sothat:引导目的状语从句sothat(为了,以便)例如:Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain
HestudieshardsothathecouldworkbetterinthefutureAlthough: