山东省直机关工委突出抓好集中讨论交流切实保证学习教育效果
针对学习教育环节自学深不下去、集中学习流于形式等容易出现的问题,省委省直机关工委在党的群众路线学习教育活动中,在原汁原味、原原本本抓好自学的同时,突出抓住集中讨论交流这个关键措施,使党员干部能够学得进去,深刻领会,系统把握,确保学习教育效果
分层次安排集中讨论交流
一是领导班子中心组集中讨论;二是以党支部为单位进行的集中讨论;三是以全体党员大会形式进行的集中讨论交流
三个层次的集中讨论交流,分别安排在每周一、四、三
分专题进行集中讨论交流
为增强讨论交流的针对性,保证学习的深度,按照学习的进度确定每次集中讨论交流的中心议题,制定学习讨论交流计划,每周初再向每个党员发放提示日程表,让大家对一周学习交流安排早知道
以便平时做足功课,提高讨论交流质量
确定集中讨论交流中心发言人
为了保证集中讨论交流的质量,事先确定中心发言人
为发挥领导干部带头学习、带动学习的作用,领导班子中心组与各党支部第一次集中讨论交流,分别由工委书记和各党支部书记(处室主要负责人)作为中心发言人
中心发言人围绕讨论议题,事先撰写发言稿或列出发言提纲,保证交流讨论主题明确,内容集中,不虚、不偏、不空,确有效果
扩大集中讨论交流参与面
集中讨论交流发言,只有认真学习原文、深入思考,才能言之有物,使人受到启发,同时也是个人学习成果的展示
为此,在集中讨论交流的设计上,注意扩大交流参与面,以督促大家原汁原味、原原本本学习规定的学习内容,联系实际深入思考
要求领导班子中心组集中讨论交流时,班子成员要逐一发言
党支部集中讨论交流时,每个党员都要交流学习心得
全体党员大会讨论交流的人员,从领导班子中心组和各支部的讨论交流中推选
3次大会交流拟遴选34名同志发言,占到工委机关参学党员的一半
注重学习的深度和系统性
在组织集中讨论交流发言的同时,为增强学习的系统性、理