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八年级英语上册 Module3 Unit2教学设计 外研版VIP免费

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初二上Module3Unit2Wehaven’tfoundlifeonotherplanetsyet.教学目标设计依据国家«英语课程标准»中教学要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神的要求我制订了本单元的教学目标。课程标准:能够运用现在完成时描述人类已经实施的太空探索,正确使用already,just,yet。知识与技能:(1)能够读懂有关太空话题的文章,掌握文章的大意,提取具体信息。(2)能够用自己的语言介绍人类对太空的探索经历。过程与方法:(1)能够运用现在完成时描述人类的太空探索计划,正确使用already,just,yet。(2)能够正确使用下列单词和词组:earth,just,station,latest,month,discover,show,over,also,part,Mars,spaceshuttle,spacestation,onbusiness(3)能够结合图片、录像等手段介绍对太空所进行的探索。情感、态度与价值观:通过开展生动活泼的教学活动,激发学生的学习兴趣。让学生了解一些航天知识,空间站的生活情况,九大行星的基本情况及适合人类生存的基本条件等,实现跨学科交流的目的。通过中国“神州五号”、“神州六号”载人航天太空探索增强民族意识和自豪感。在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务,尽情享受学习的乐趣。学习策略目标:(1)自主学习能够结合个人情况预习教材和拓展。(2)合作学习能够与同学交流学习心得体会,共享学习策略。(3)能利用网上学习资源查找信息,用所学内容进行真实的交际,积极参与课外英语学习。(4)通过合作讨论、游戏、竞赛、单词联想等多种形式,实现在用中学、为用而学、学用结合、学而能用的原则。教学重点、难点:用现在完成时描述人类已经实施的太空探索计划。解决措施:从学生感兴趣的人类登月录像引入,并创设情景让学生进行太空探索的讨论,由此来引导学生使用现在完成时来进行描述,达到运用语言讨论的目的。初二Module3Unit2教师活动学生活动教学过程Step.1.Warming-upTolettheSslearnthenewwordsandexpressions.(用幻灯片片展示单词,如下图一)HelptheSsrememberthenewwordsandexpressions.Havethestudentstoreadthewordsonthescreeninordertoreviewthem.Thinkaboutthingsyouknowaboutlifeonotherplanets.Readthewordsandexpressionsonthescreenandtrytorememberthem,thendoactivity5Step.2.InputDirecttheSs’attentionandleadinthenewlesson.ShowthepictureofP20activity1.(引导学生想象太空生活,激发学生学习兴趣)Talkaboutthepicturewithpartnersoringroups.(与同学一起讨论有关太空的话题,注意汇总。)Step.3.PracticeLearntofindtheimportantlanguage.TrytolearnEnglishbythemselves.1、Askthestudentstoreadthepassagecarefullyandfindtheirdifficulties.2、Trytosolvetheproblemsingroupsfirst.3、Ifnoneofthemcansolve,theyshouldwritethemdown.1、Workingroupsorpairstotalkaboutthispassage.2、Discusstheproblemsingroups.3、Writedowntheproblemswhattheycouldn’tsolve.Askteacherforhelp.Step.4.OutputTopracticethereadingability(在学生阅读过程中,展示幻灯片,下图二)1、Readthepassageandchoosethebesttitle.2、Callbacktherightanswers3、Givesomeinstructionandtherightanswers(看下图三,订正答案)4、Checktheanswers5.Playthetape1、Readthroughthelistofpossibletitlesandchooseone2、Haveaspeed-readonthepassageanddoactivity3.3、Readthetextcarefullyanddoactivity4.4、Checkwithpartners.5、ListentothetapeandreadafteritStep.5.FeedbackTopracticetheSs’oralEnglishThisunitismainlytopracticethePresentPerfectTense.AndtopracticetheSs’readingandwritingability.Everystudentmustunderstandthepassage.Askthestudentstoreadthepassagecarefullyandfindtheanswersaboutthequestionswhattheteachergives.(看下图四)Step.6.Summing-upUsethepictureortheinformationtoretellthepassageonebyone.1、Tounderstandpassagesabo...

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