初二上Module3Unit2Wehaven’tfoundlifeonotherplanetsyet.教学目标设计依据国家«英语课程标准»中教学要激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神的要求我制订了本单元的教学目标。课程标准：能够运用现在完成时描述人类已经实施的太空探索，正确使用already,just,yet。知识与技能：(1）能够读懂有关太空话题的文章，掌握文章的大意，提取具体信息。（2）能够用自己的语言介绍人类对太空的探索经历。过程与方法：（1）能够运用现在完成时描述人类的太空探索计划，正确使用already,just,yet。（2）能够正确使用下列单词和词组：earth,just,station,latest,month,discover,show,over,also,part,Mars,spaceshuttle,spacestation,onbusiness（3）能够结合图片、录像等手段介绍对太空所进行的探索。情感、态度与价值观：通过开展生动活泼的教学活动，激发学生的学习兴趣。让学生了解一些航天知识，空间站的生活情况，九大行星的基本情况及适合人类生存的基本条件等，实现跨学科交流的目的。通过中国“神州五号”、“神州六号”载人航天太空探索增强民族意识和自豪感。在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务,尽情享受学习的乐趣。学习策略目标：（1）自主学习能够结合个人情况预习教材和拓展。（2）合作学习能够与同学交流学习心得体会，共享学习策略。（3）能利用网上学习资源查找信息，用所学内容进行真实的交际，积极参与课外英语学习。（4）通过合作讨论、游戏、竞赛、单词联想等多种形式，实现在用中学、为用而学、学用结合、学而能用的原则。教学重点、难点：用现在完成时描述人类已经实施的太空探索计划。解决措施：从学生感兴趣的人类登月录像引入，并创设情景让学生进行太空探索的讨论，由此来引导学生使用现在完成时来进行描述，达到运用语言讨论的目的。初二Module3Unit2教师活动学生活动教学过程Step.1.Warming-upTolettheSslearnthenewwordsandexpressions.（用幻灯片片展示单词，如下图一）HelptheSsrememberthenewwordsandexpressions.Havethestudentstoreadthewordsonthescreeninordertoreviewthem.Thinkaboutthingsyouknowaboutlifeonotherplanets.Readthewordsandexpressionsonthescreenandtrytorememberthem,thendoactivity5Step.2.InputDirecttheSs’attentionandleadinthenewlesson.ShowthepictureofP20activity1.（引导学生想象太空生活，激发学生学习兴趣）Talkaboutthepicturewithpartnersoringroups.（与同学一起讨论有关太空的话题，注意汇总。）Step.3.PracticeLearntofindtheimportantlanguage.TrytolearnEnglishbythemselves.1、Askthestudentstoreadthepassagecarefullyandfindtheirdifficulties.2、Trytosolvetheproblemsingroupsfirst.3、Ifnoneofthemcansolve,theyshouldwritethemdown.1、Workingroupsorpairstotalkaboutthispassage.2、Discusstheproblemsingroups.3、Writedowntheproblemswhattheycouldn’tsolve.Askteacherforhelp.Step.4.OutputTopracticethereadingability（在学生阅读过程中，展示幻灯片，下图二）1、Readthepassageandchoosethebesttitle.2、Callbacktherightanswers3、Givesomeinstructionandtherightanswers（看下图三，订正答案）4、Checktheanswers5.Playthetape1、Readthroughthelistofpossibletitlesandchooseone2、Haveaspeed-readonthepassageanddoactivity3.3、Readthetextcarefullyanddoactivity4.4、Checkwithpartners.5、ListentothetapeandreadafteritStep.5.FeedbackTopracticetheSs’oralEnglishThisunitismainlytopracticethePresentPerfectTense.AndtopracticetheSs’readingandwritingability.Everystudentmustunderstandthepassage.Askthestudentstoreadthepassagecarefullyandfindtheanswersaboutthequestionswhattheteachergives.（看下图四）Step.6.Summing-upUsethepictureortheinformationtoretellthepassageonebyone.1、Tounderstandpassagesabo...
