第三节电阻一、学习目标1、知道电阻及其单位2、知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器连入电路来改变电阻。。3、通过观察、试验，学习利用滑动变阻器改变点六、电压。培养学生严谨的科学态度与协作精神二、学习内容电阻预习形成一1容易导电的物体叫做；不容易导电的物体叫做。2、一切导体都有阻碍电流的性质，这种性质叫做导体的，通常用字母表示，在电路图中的符号。国际单位是，简称，符号。常用单位还有，。换算关系：1Mn=kn=n.合作展示.1、学生演示课本86页试验2、填电阻值⑴实验室用的导线。⑵实验用的小灯泡。⑶人的双手间（干燥）。⑷人的双手间（潮湿）。3、几种长1m、横着面积1mm2的金属导线在20℃时的电阻值⑴铜，⑵锰铜，⑶镍铬合金。⑷铝⑸铁4决定电阻大小的因素预习形成二1、不同的导体，电阻一般，电阻是的一种性质。导体电阻的大小取决于，，还跟有关系。对大多数导体来说，温度越高，电阻。合作展示二1、导电性能介于导体与绝缘体之间的材料叫，如：，。2、某些物质在时，电阻就变成了零，这称为现象。3、学生到讲台演示，导体的电阻大小跟哪些因素有关。（注意控制变量）⑴给电路接入长度和横截面积相同的铜丝和镍铬合金。重复前面试验现象：接入的灯泡亮，接入的灯泡暗。实验结果表明：。这说明：⑵给电路接入两根镍铬合金丝，它们的粗细相同、长度不同，重复前面试验。实验结果表明：。这说明：⑶给电路接入两根镍铬合金丝，它们的长度相同、粗细不同，重复前面试验实验结果表明：。这说明：三、检测反馈1．决定导体电阻大小的因素是［］A．加在导体两端的电压B．通过导体的电流强度C．导体的电功率D．导体的材料、长度、横截面积2．下列说法正确的是[]A．短导线的电阻比长导线的电阻小B．粗导线的电阻比细导线的电阻小C．铜导线的电阻比铁导线的电阻小D．同种材料长度相等，粗导线的电阻比细导线的电阻小四、学习小结亲爱的同学们，通过这节课的学习你一定收获很多，写出来我们一起分享吧！
