新湘教版8年级下Unit7Topic1SectionB教案1SectionB需用1个课时。重点活动是1a和2。教学目标：1.学习几种外国的代表性食物。2.复习邀请以及学习如何有礼貌地拒绝别人的邀请。教学过程：第一步：复习1.复习一些中国食物的名字。老师和学生像这样进行问答：Teacher:Whatsyourfavoritefood?Student1:Myfavoritefoodisdumplings.Student2:Myfavoritefoodisnoodles.Student3:…让学生一个接一个回答问题，然后老师问下一个问题。Teacher:Doyouknowanyforeignfood?Student1:Yes,hamburgers.Student2:Chips.Student3:…第二步：呈现1.老师向学生出示几幅外国食物的图画，教授新单词，然后再把新单词写在黑板上。cookiepizzacurrysushi接下来，运用相同的方法，学习几种外国国旗，在课文中1b部分。2.练习：学生讨论。例如:A:What’sthis?B:It’sapizza.A:Whichcountryisitfrom?B:It’sfromItaly.3.完成1a，掌握下面的句子：Ihaveasweettooth.IthinkChinesefriedriceandJapanesesushiareeasytocook.ButpleasetellmewhetherIshouldservetheSouthAfricanbeefcurryorRussianblackbread.4.两人一组练习1a的对话，注意新单词。第三步：巩固1.再读一遍1a的对话，完成1b。2.让学生记住那些国家名称及它们的代表性食物。3.学生独立完成1c，注意食物的名称。第四步：练习1.学习2，听录音回答下列问题:Howmanypeoplearetherein2?Whoarethey?WhatareKangkang’sclassmatesgoingtodoforDanielIgali?IsDanielcomingtotheirfoodfestival?老师让学生读2后，检查学生的答案，然后把重点句型写在黑板上。A:Thankyouverymuch.B:It’sapleasure.A:MayIinviteyoutoourfoodfestival?B:I’dloveto,butI’mafraidIhavenotime.2.播放录音，学生跟读这段对话。3.两人一组练习，分角色朗读2。第五步：综合探究活动1.两人一组活动，一个学生说一种食物的名称，另外一个学生猜它来自哪个国家。填写下面的表格。FoodCountriesFoodCountriesChocolatecookiesJapanGreece(希腊)BeefcurryCurriesRussiaPizzaDumplings2.选择一个你最喜欢的食物，用自己的语言进行描述，你可以像这样开始：Ilikepizza.ItcomesfromItaly.Itlookslikeapancake,butit’smadeofeggs,flourandother...
