科学探究：怎样产生感应电流课题科学探究：怎样产生感应电流课型新授备课补充材料教学目标：产生感应电流的条件及发电机工作重点：电磁感应难点：电磁感应产生感应电流的条件教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）发电机为什么能发电？讲授：一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）1、什么是电磁感应2、电磁感应产生感应电流的条件是什么？3、节约电能二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右）电磁感应产生感应电流的条件是什么？三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右）四、当堂检测（续助5分钟左右）1．2005年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电磁感应现象的科学家是[]A．爱因斯坦B．法拉第C．奥斯特D．牛顿2．下列四幅图中，哪幅图是表示研究电磁感应现象的[]3．关于电磁感应现象，下列说法中正确的是[]A．闭合电路的一部分导体在磁场中运动，一定产生感应电流B．导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动，一定产生感应电流C．麦克风是利用电磁感应现象制成的D．电磁铁是利用电磁感应原理制成的4．在电磁感应现象中，能量的转化过程是[]A．电能转化为机械能B．机械能转化为电能C．电能转化为化学能D．化学能转化为电能5．（2004年桂林）如图所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。比较甲、乙两图可知感应电流方向与____________有关；比较甲、丙两图可知感应电流方向与____________有关。作业完成导学板书设计：第二节科学探究：怎样产生感应电流电磁感应：导体是闭合电路的一部分；导体做切割磁感线运动。电流的方向与导体运动方向和磁感线方向有关系。教后札记：
