Unit6It'simportanttohaveahealthylifestyle第四课时:SectionB12a2b2c知识目标:能运用以下句型进行交际Itis+adj.+forsb.+todosth.needtodo能力目标:能从听到的对话中获取信息,培养学生的听力[来源:学.科.网]教学方式:任务型教学[来源:学科网ZXXK]Step1:复习(Revision)复习sectionA中的语言点(单词,短语,句子大约十分钟)Step2:导入(leading-in)[来源:学科网ZXXK]1:检查作业,看学生的掌握情况2:根据学生写作过程中出现的问题,建议学生应该怎样做[来源:学科网](通过口语练习,激发了学生的好奇心,让学生在轻松好奇的氛围中复习上节课的目标语言,又引出新课。)Step3:教学(Presentation)1a[来源:学科网]一:出示学习目标:1:能运用以下句型进行交际[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK]Itis+adj.+forsb.+todosth.needtodo2:能从听到的对话中获取信息,培养学生的听力[来源:学科网ZXXK]二:运用语言的同时,掌握needtodosth.的用法eg:Ineedtodohomeworkmorecarefully.[来源:学科网][来源:学§科§网Z§X§X§K](主要锻炼学生灵活运用语言表达能力,为下一步听力打基础)[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学#科#网Z#X#X#K]Step4:操练2c[来源:Zxxk.Com]1:Pointtotheexampleinthebook让学生读出1b的对话,做到会读。[来源:学&科&网Z&X&X&K]A;Themostimportantthingformeiseatinghealthierfood.[来源:学科网ZXXK]B:Why'sthat?A:BecauseIeatjunkfoodmuchtoooften.B:Well,youshouldeatitlessoften,andyouneedtoexercisemore.A:Iguessyou'reright[来源:Zxxk.Com]B:Yes,Themoreyouexercise,thehealthieryou'llbecome.2让学生根据1a的内容,模仿对话来自己编对话。3Askoneortwopairstosaytheirconversationstotheclass让更多的学生来表演对话。(这样,为下文的听力打好基础)Step5:Listening2a2b(1):明确2a的要求letstudentslistentoaconversationbetweenLiWeiandherparents.Checkthephrasesyouhear.(2):Playtherecordingthefirsttime,studentlistencarefully。(3):Correcttheanswers(2a)(4):明确2b的题目要求,再放录音(5):检查2b的答案(6):Playtherecordingathirdtime。要求学生跟读。[来源:学。科。网Z。X。X。K]Step62cPairwork1Pointtotheexampleinthebox让学生读出2c的对话A:Doyoueatmorehealthynowthanbefore,Sue?B:Me?No,sorry!A:Ok,Howaboutyou,Philip?[来源:学科网ZXXK]B:Yes,Ido.I'vegivenupjunkfood.2让学生根据听力的对话内容,模仿对话来自己编对话。[来源:学§科§网]3Askoneortwopairstosaytheirconversationstotheclass让更多的学生来表演对话。[来源:学科网ZXXK]Step4Summary(总结)Step5布置作业:完成同步训练的练习题。