Unit3Topic2基于“课程标准、中招视野、两类结构”八（上）Unit3Topic2SectionC教案设计（新授课）一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2013年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：notecomposeramazingpress短语：usedto……onthepiano……intheroom……everynote…语法：（1）aswellas,(2)such,so…that2、教材分析：本单元主要学习音乐的有关知识，了解感叹句的用法与结构，了解音乐的种类及其各种各样的乐器。本节课为该话题的第三节课。主要介绍了天才音乐家莫扎特小时候的故事。3、中招考点：通过阅读及训练，掌握动词的过去式的变化，特别是不规则过去式的变化，及such,so…that用法。4、学情分析：灵活多样的教学方式，调动学生学习兴趣很重要。部分学生学习兴趣不是很足，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。二、学习目标1、学习并能读出、写出P67—68的生词，并能进行英汉互译2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、通过阅读及训练，掌握动词的过去式的变化。三、评价任务1、针对目标1，通过学习P67—68的生词，能读、写出生词，并能进行英汉互译。2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、针对目标3，通过阅读及训练，学生能熟练掌握动词的过去式的变化四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标1：学习并能说出、写出P67—68的生词，并能进行英汉互译自学指导11.自学内容：课本P67—68的生词短语。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。3.自学时间：5分钟4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。Step3学生看书自学，教师巡视辅导。Step4自学检测1wonder奇才，奇迹composer作曲家note音符amazing惊奇smile微笑press按，压通过学习P67—68的生词，让学生并能熟练说出、写出P67—68的生词，并能进行英汉互译。学习目教学活动评价要点要点归纳标目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。自学指导2自学内容：课本67页1a自学方法：听录音自学时间：5分钟自学要求：听1a，完成1b;读1a，完成1c.自学检测2完成课本1b和1c.自学指导3自学内容：课本67页1a自学方法：精读自学时间：8分钟自学要求：找出1a中的重点短语和句子。自学检测21、根据中文提示完成句子。1.CelineDionisgoingto____________（举行音乐会）attheMusicHalltomorrow.2.Areyougoodat________________（拉小提琴）？3.Guilin_____________（以……闻名）itsbeautifulmountainsandwaters.4.Asweknow,somefilmstarsandsingingstars___________________（来去匆匆）2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。1.Attheageofthree,hewasabletoplaythepianobyhimself.他三岁时，自己就会弹钢琴。attheageof...“在（某人）...岁时attheageoffive...attheageoften,MrBrownwasinCanada.布朗先生十岁生活在加拿大。2.as+形容词或副词+as意为和一样，时形容词副词同级比较结构，其中前面的as是副词，后面的as是连词意为像一样。如as…as和……一样LucyistallasLily.IgotoschoolasearlyasKangkang.3.Helearnedsoquicklythathisfatherwasveryhappy.他学得那么快以至于他父亲十分高兴。So….that如此以致引导结果状语从句。ThebookissointerestingthatIreaditagainandagain.Sothat和so….thatsothat以便为的是引导目的状语从句Tomgotupearlysothathecouldgetthereearly.4.…suchbeautifulmusic如此优美的音乐。Such+名词Eg:Hetoldmesuchaninterestingstory.目标3：通过阅读及训练，掌握动词的过去式的变化。自学指导3自学内容：课本P67动词的过去式的变化。自学方法：自己单独完成。自学时间：5分钟自学要求：根据规律，熟练掌握。自学检测31.Attheageoften,MrBrown_____(be)inCanada.2.Whenhewasfive,he________(begin)tolearntowritemusicbyhimself.3.Lastweekourschool________(have)aschoolsportsmeet.4.“youaretoolittle.”_______(say)FatherMozart.5.WhenFatherMozartandNannerl______(leave)theroom,littleWolfgang_____...
