Unit3Topic2基于“课程标准、中招视野、两类结构”八(上)Unit3Topic2SectionC教案设计(新授课)一、学习目标确定的依据:1、课程标准相关要求:《英语课程标准》(2013年版)要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词:notecomposeramazingpress短语:usedto……onthepiano……intheroom……everynote…语法:(1)aswellas,(2)such,so…that2、教材分析:本单元主要学习音乐的有关知识,了解感叹句的用法与结构,了解音乐的种类及其各种各样的乐器
本节课为该话题的第三节课
主要介绍了天才音乐家莫扎特小时候的故事
3、中招考点:通过阅读及训练,掌握动词的过去式的变化,特别是不规则过去式的变化,及such,so…that用法
4、学情分析:灵活多样的教学方式,调动学生学习兴趣很重要
部分学生学习兴趣不是很足,鉴于这一点,上课前应当充分备足课,知识点应让学生一点一点地归纳出来,努力提高学生的学习兴趣
二、学习目标1、学习并能读出、写出P67—68的生词,并能进行英汉互译2、熟读1a,能够说出1a的知识点,能够熟练做题
3、通过阅读及训练,掌握动词的过去式的变化
三、评价任务1、针对目标1,通过学习P67—68的生词,能读、写出生词,并能进行英汉互译
2、针对目标2,通过熟读1a,能够说出1a的知识点,能够熟练做题
3、针对目标3,通过阅读及训练,学生能熟练掌握动词的过去式的变化四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标1:学习并能说出、写出P67—68的生词,并能进行英汉互译自学指导11
自学内容:课本P67—68的生词短语
自学方法:先根据音标试读,同桌互相正音,提问
自学时间:5分钟4
自学要求:会读,知道其汉语意思,并能英汉互译
Step3学生看书自学,教师巡视辅导