Unit2LookingDifferentTopic2Whatdoesshelooklike?SectionA教学目标：1．学习一些表示颜色的单词。2．学习have的否定形式。3．学习whatcolor引导的特殊疑问句。4．能够用颜色词汇描述一个人的外表。5．能够说出日常生活中物品的颜色。教学重点：1．掌握表示颜色的单词。2．掌握have的否定形式。3．掌握怎么对颜色提问。教学难点：用所学颜色词汇描述一个人的外表。课时安排：1课时重点活动：1a和2a教学用具：多媒体、录音机、卡片、磁带。教学过程：一、导入复习第一个话题所学知识，叫同学起来回答，用所学知识简单描述自己，如：Ihaveasmallhead,bigeyes,asmallnoseandabigmouth..Myhairislong.二、切入正题。1．展示颜色图片让学生辨别颜色，并对颜色进行提问。2．听1a录音，回答问题：WhatcolorisYukio’shair?WhatcolorareYoukio’seyes?3.讲解1a课文，并板书重点句子。Butyoulookthesame.Lookthesame看起来很像，look在此处为动词，意为“看起来”，如:Theylookdifferent.Webothhaveblackhairandblackeyes.Both意为：“两者，双方”在此作代词，一般放在实义动词之前，be动词、情态动词、助动词之后。如：Webothhavebigeyes.Wearebothstudents.Wedon'thavethesamelooks,butwearegoodfriends.Look在此处为名词，意为：“相貌、长相”，是可数名词，其复数形式为looks.4.带读课文。5.安排学生表演对话。6.完成1b表格。7.完成1c.8.继续学习所学颜色词汇。Whiteblackgrayorangepinkyellowgreenblueredpurplebrown9.根据2a示范对话，对所学颜色提问。A:Whatcolorisit?B:It’sred.10.完成2b,找出图中的颜色。whiteblackorangeredpinkbluegreenpurplebrowngray11.课堂小结。词汇：1.blackblueblondbrowngreengraypinkpurpleredyellowwhiteorange2.colorbothhere句子：Wedon‘thave…Whatcolorisit?It’spink.12.作业。看看班上的所有物品，找出有多少种颜色，并把它们写出来。
