Unit4教学目标知识与技能1．能够熟练使用介词描述物品所在的位置。2．Where’s/where’re……?句型。过程与方法积极探索适合自己的学习方法，利用现实生活中的学习资源，培养任务型学习方法与技巧。情感态度与价值观培养学生积极向上的情感，活泼开朗的个性，浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神，提高学习效率，培养学生热爱学校生活，乐于参加学校各种实践活动的意识。教学关键重点介词in,on,under的使用。难点Where’s/where’re……?句型。教学步骤教学内容Step1DailygreetingsStep2ReviewShowthepicture.Askstudentstofillintheblanksaccordingtothepicture.Step3Presentation1.Showthepicturesandteachthenewwords.2.ListthenewwordsinChinese.AskthestudentstospelltheminEnglish.桌子床沙发椅子书架在…里面在…下面在…上面3.Showthepictureof1a.Matchthewordswiththethingsinthepictures.Thenchecktheanswers.Step4Consolidation1Showthepictures.Letthestudentstomakethedialogueinpairs.A:Where’s……?B:It’s……A:Where’re……?B:They’re……2Explainthedifferencesbetweenthem.Step5Practice1.Wherei__mybackpack?It’su____thec____.2.Where’sthep_____?It’so__thet____.3.W______h___jacket?It’sontheb_____.4.W_____areherbooks?T______onthes____.Step6小结Step7作业1.Rememberthenewwords.2.Writeapassagetotalkaboutthethingsinyourroom.(Step8反思
