新湘教版8年级下Unit6Topic1SectionA教案1SectionA需用1~2个课时。重点活动是1a和2a。教学目标：1.学习带有“todo”的句子和结果状语从句。2.练习怎样预订车票。3.学习填写关于订票的表格。教学过程：第一步：复习老师与学生之间进行问答，谈论关于他们最喜爱的交通方式。如：Teacher:Howdoyouusuallycometoschool?Student:Iusually...Teacher:What’syourfavoritewayifyou’regoingtotravel?Student:Myfavoritewayis...Teacher:Whydoyouprefer...Student:Because...第二步：呈现1.老师展示出Topic1SectionA，1b的图片。教学生新单词并把它们写到黑板上：airplane看图1，师生之间进行问答：Teacher:What’sthisinEnglish?Students:It’sanairplane.Notes:airplane(AmE)=Aeroplane(BrE)Teacher:Whatdoyouthinkoftravelingbyairplane?Students:It’sveryfastbutthepriceisveryhigh.看图3，问答:Teacher:Isthisabus?Students:Yes,itis.Teacher:Whatdoyouthinkoftravelingbybus?Students:Ittakestoolong.2.将下面的句子写到黑板上，让学生注意生词：field,vehicle,group,task①We’regoingonaspringfieldtrip.②It’stoofarforcycling,butthereareothervehiclesforustochoose.③Let’sworkingroupstofindouttheinformationaboutthecosts.④KangkangandMichael,yourgroup’staskistofindoutthecosttogobytrain.3.听1a的录音，并回答下面的问题：①Wherewilltheygo?②What’sKangkang’stask?③What’sHelen’stask?④What’sJane’stask?第三步：巩固完成1b，并练习带有“todo”的句子和结果状语从句。让学生给出自己的观点，谈谈旅游的最好方式及原因。如：Ithinkthebestwaytotravelisbytrain.Itcoststoomuchtogobytaxi,soIchoosetogobybus.第四步：练习1.读2a,老师给学生讲解重要的句子，老师说：Kangkang’sclassmateshavealreadydecidedonthebestwaytogotoMountTaiisbytrain.Now,whatwilltheydo?Yes,theywillbooktickets.把重要的句子写到黑板上。Clerk:CanIhelpyou?Traveler:I’dliketobooksometickets,please.Clerk:Wheredoyouwanttogo?Traveler:WewanttogotoMountTai.Traveler:Whatabouttheprice?Clerk:We’vegotticketsat￥120forthehardsleeperand￥180forthesoftsleeper.然后学习2a的对话。2.小组活动，让学生读2a并表演对话。3.完成2b。两人一组仿照2a编一个相似的对话，并根据对话填写自己的关于订票的表格。第五步：综合探究活动1.独立练习：调查一下你家附近的一个旅馆，然后填写下表。FacilitiespriceRoomprice2.假设康康要去你们镇旅游，请为他预订一个房间，并编写对话。
