九年级英语It must belong to Carla(4)VIP免费

ItmustbelongtoCarla(4)友情提示SECTIONALanguageGoal:Makeinferences语言目标：进行推断1aLookatthepicture.Writethethingsyouseeinthecorrectcolumsinthechart.看图片，在图表相应的栏里写出你看到的东西。ClothingFunthingsKitchenthingshatvolleyballplateWhose①volleyballisthis?这是谁的排球？Itmustbe②Carla’s.Shelovesvolleyball.它肯定是卡拉的，她喜欢排球。must答句中表达十分肯定的猜测含义，意为“肯定、一定”。例题探究：(1)You________listentotheteachercarefullyinclass.A.canB.mayC.must(2)他肯定在屋里。灯亮着呢。He________beintheroom.Thelightison.A.mustB.canC.may1bListenandmatcheachpersonwithathingandareason.1a答案：Clothing:jacket,T-shirtFunthings:CD,toycar,magazine,bookKitchenthings:cups①whose在这儿是形容词性的物主代词，表示“谁的”。用以提问物品的归属关系。Thisismyfather’swatch.对本句提问则为：Whosewatchisthis?②在本句中，ItmustbeCarla’s.相当于ItmustbelongtoCarla.例题解答：(1)C在语法上，动词listen之前可以用任何一个情态动词，但是根据语言情境，can(能够，可以)，may(可以)与语境不符，故应当选must(必须)。意为“你必须在课堂上仔细听老师讲课”。(2)Amay也可以表示猜测，但是它表达的含义是“也许”。听，并且使每个人和一件东西和一个理由连接起来。1cPracticetheconversationinthepictureabove.Thenmakeconversationsusingtheinformationinthechartinactivity1b.练习上图中的对话。然后使用活动1b图表中的信息编对话。A:Whosebookisthis?B:ItmustbeMary’s.WandaWilburisherfavoriteauthor.它肯定是玛丽的。旺达·威尔伯是她最喜欢的作者。2aBobandAnnafoundabackpackinfrontoftheirschool.Listenandwritedownthethingsinthebackpack.鲍勃和安娜在他们的学校门前发现一个双肩背包。听并写下背包内的东西。Thingsinthebackpack双肩背包内的东西2bListenagainandfillintheblank.再听一遍，填写下表。Use“must”toshowthatyouthinksomethingisprobablytrue.Use“might”or“could”toshowthatyouthinksomethingispossiblytrue.Use“can’t”toshowthatyouarealmostsuresomethingisnottrue.2cFillintheblankswiththewordsfromtheunit.Thentellyourpartnerwhyyouchosethewords.使用本单元的单词填空。然后告诉你的同伴为什么选用这些单词。GrammarFocus语法聚焦Itmightbelongto①Alice.Sheplaystheguitar.它可能属于爱丽斯。她弹吉他。Itcan’t②beJohn’s.It’smuchtoosmallforhim.1cfavorite表示“最喜爱的”，在使用时不可以再和most连用，以避免语意上的重复。如不可以说：MymostfavoritewriterisMoYan.inthebackpack是介词短语，作things的后置定语。2a答案:2.hairband3.tennisballs2bmust表示事情大致是真的（100%）。might或could表达事情或许是真的（80%）。can’t表达事情几乎不可能是真的（0%）。①belongto表示“属于……”注意：在使用该词组时，不要使用被动语态。Thisbookisbelongedtome.(×)②表示十分肯定的猜测时用must，但是表示十分否定的猜测就不可以再使用must的否定式了，要使用它肯定不是约翰的。对他来说太小了。3aReadthethank-youmessageLindawrotetoAnna.Numberthepartsinorderandcirclethewordsyoudon’tknow.读琳达写给安娜的感谢信。将各部分排序。然后圈出你不认识的单词。Subject①:Thanks!From:Linda标题：感谢！发信人：琳达好句共享：1.If②youhaveanyidea③whereitmightbe，pleasecallme.如果你知道它在哪儿，请给我打电话。（1）if在本句中引导状语从句，这时候一般用一般现在时态表示将来，而不用“will(shall)+动词原形”表示将来。例题探究：Ifit________（rain）,wewillstayhome.解析：本句中的if引导的是状语，在意义上虽然为一般将来时态，但在书写时应当写成一般现在时态。答案：rains（2）whereitmightbe是idea的同位语。引导同位语的连词一般有that以及wh-开头的和h-开头的疑问词。IhavenoideaatallthatheisourP.E.teacher.我不知道他就是我们的体育老师。例题...