Topic2WhoisyourfavoritecharacterinliteratureUnit6Topic2SectionA教案设计一、学习目标确定的依据:1、课程标准相关要求:《英语课程标准》(2015年版)要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语1
Somewords:societykisshusbandwealthsuddencouple2
Somephrases:Inone’sview,infact,3
Somesentences:1IthinkeheishebravestcharacterI’veeverknown
2maybeyouareright,butIprefertheMonkeyKing
3inmyview,neithertheMonkeyKingnorharrypotterwouldbecome2、教材分析:本单元复习了定语从句,宾语从句,和状语从句等语法知识
学习了中外文学作品,了解中外文学艺术家的作品,增强文学修养
3、中招考点:定语从句是中招考试的重点
连词和它们之间的区别
也是必考内容
4、学情分析:本课复习了定语从句
加强了学生定语从句的理解,同时学生对这些连词又容易混淆
对中外文学了解的很少二、学习目标1
通过学习,学生能够理解并运用本节的生词,了解一些名著中的著名人物,竖立正确的人生观,养成良好的读书习惯
通过本节课,学生能初步掌握定语从句的结构和定语从句的一些关系代词3、熟读1a,能够说出1a的知识点,能够熟练做题,通过本节课,学生能够完全掌握连词和它们之间的区别
三、评价任务1、针对目标1,通过学习本课的生词,让学生并能熟练说出、写出本课的生词,了解一些名著中的著名人物,竖立正确的人生观,养成良好的读书习惯
针对目标2,通过本节课,学生能初步掌握定语从句的结构和定语从句的一些关系代词3、针对目标3,能够说出1a的知识点,学生能