九年级物理 长度测量、物体的运动复习教案 苏科版VIP免费

物体的运动知识结构图自行补充部分例题讲解：例1．同一长度的五次测量记录分别是：25.1cm、25.2cm、25.1cm、27.2cm、25.3Cm．其中一次明显是错误的，它是．根据以上测量记录，这一物体的长度应记作.讲评：科学探究中要进行各种数据的收集和测量，并且要进行去伪存真、探求规律等数据处理．例如，用同样的刻度尺对同一物体进行多次的长度测量，其准确值应该相同，偏差只出现在估读部分．于是，在本题的五个数据中，27.2cm是明显错误的．既然进行多次测量，那么物体的长度就应该取平均值；求平均值时应剔除错误的数据．例2．诗句：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”诗作者一会儿说山动（走来迎），一会儿又说山不动、是船行．有人批评这种表达混乱，对此你有何评价？讲评：对运动和静止的理解要注意这样几点：(1）自然界的一切物体都是运动的，没有绝对不运动的物体；(2）平常说的运动和静止都是相对某一参照物的选择而言的，这就是运动和静止的相对性；(3）参照物的选择是任意的，选择不同的参照物，对物体运动与静止的判断结论是不同的．诗句中：“看山恰似走来迎”是以船为参照物的；“仔细看山山不动，是船行”是以山为参照物的．作者前后两次对山的描述变换了参照物，这在物理上是允许的．例3．某同学在百米跑道上先以5m/s的速度跑了52m，然后又以6m/s的速度跑完余下的路程，则他跑完全程所需的时间是s，他在这10Om路程中的平均速度是m/s.讲评：变速运动的平均速度是指运动物体通过某段路程，与通过这段路程所用的总时间（包括中途停顿的时间）t的比值．（注意：平均速度不是速度的平均值）好题精练：1．如图，物体长度为cm；此时秒表的时间是mins.2．给下列测量结果补上合适的单位：(1）一支新铅笔的长度是0.175;(2）一本新华字典的厚度是3.5;(3）一枚壹角硬币的厚度是2.4;(4）圆珠笔芯的直径是3.03．值和值之间的差异叫做误差，误差只能，而不能4．一列长2oom的火车以36km/h的速度匀速通过一座长1km的大桥，则列车通过这座桥的时间是，列车全部在桥上的时间是5．甲、乙两人同时从同一地点出发进行赛跑，甲的速度是3m/s，乙的速度是9km/h,2min后两人相距m．若甲到达目的地所用的时间是15min，则乙需经h才能到达同一目的地．6．如图所示是特技跳伞运动员在离地面3000m的高空表演时形成的造型．以A运动员为参照物，B运动员是的（选填“静止”或“运动”)．若2min后运动员到达地面，则整个过程中，运动员下降的平均速度是m/s.7．一人骑自行车由东向西行进，这时有辆汽车从他后面开来，向西疾驶而过．那么，此人相对汽车来说是（)A．向东运动．B．向西运动．C．静止的．D．以上说法都不对．8．物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为s=vt．在图中，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t的关系的图象，由图可知两运动物体的速度大小关系是()A.v甲＞v乙．B.v甲＜v乙．C.v甲=v乙．D．条件不足，不能确定．9．一个物体从A点出发，沿直线ABC做由慢到快的变速运动，测出它在通过BC段时所用的时间是0.5s,BC间的距离是2m．那么，这个物体在从A到C的全程中，其平均速度应当是（)A.2m/s.B．小于4m/s.C.4m/s.D．大于4m/s.10．下表记录了一段时间内某物体的运动路程和时间的对应情况．(1)该物体整个14s的运动时间内，不是匀速运动，因为，整个145时间内的平均速度是m/s.(2)如果分为两个时间段来看，每段可以认为是匀速运动，第一段是，速度为m/s；第二段是，速度为m/s.11．有一只紧密绕制的弹簧，如图所示．在不允许拉直的情况下，你怎样测算它的钢丝的长度？(1)写出所需的器材；(2)写出操作步骤（包括计算方法）.12．如图是一个缩小了的脚印，图上小方格的实际边长是2.5cm，试求脚印的实际面积．(l）方法简介：(2）所得结论：要点辨析1．正确使用刻度尺应做到“五会”，即会选、会放、会看、会读、会记“会选”是指在测量长度的时候，会根据实际情况确定测量需要达到的准确程度，然后根据要求选用适当的测量工具．“会放”是指用刻度尺测量长度时，尺子要放正，不能歪斜；在用厚刻度尺测量时．刻度线应靠近被测物体．“会看”是指观察刻度线时，视线应...