Unit2Topic1PollutionhascausestoomanyproblemsSectionBⅠ
Materialanalysis本课是九年级第二单元第一话题的第二课时,主活动是1a和3a
1a通过Mrs
Zhou讲述自己的身体状况和生活环境,引出污染对人们的健康和生态环境所产生的危害,同时也道出了污染产生的原因
1b通过“听—回答问题—再听—核对答案”的模式来训练学生的听力技能
2与1a形成很好的呼应,通过康康向报社反映西山污染情况的信件,呼吁政府和大众关注环境问题,要求学生掌握词性的转换,强化1a中的语言知识
3a和3b通过图片和简介来描述不同种类的污染以及带来的危害
在学习这些污染的同时,也兼顾了单词的重读,句子的连读、停顿及语调等语言知识
通过学习本课,引导学生关注环境问题,了解各种污染类别以及带来的危害,树立正确的环保意识
Teachingaims1
Knowledgeaims:掌握本课的重点词汇和短语,正确运用现在完成时进行问答
Skillaims:能通过观察课文插图来预测课文内容
能听懂用现在完成时表达的对话
能朗读和表演有关环保的对话
能正确运用连读和停顿的技巧,使发音流畅,富有韵律感
Emotionalaims:(optional)引导学生关注环境问题,树立绿色环保意识,增强忧患意识和社会责任感
Cultureawareness:(optional)通过谈论环境问题,让学生了解不同种类的污染及其危害
Thekeypointsanddifficultpoints1
Keypoints:Wordsandphrases:pain,produce,awful,bear,harmful,chest,editor,breathe/breath,soilgetapainin…,what’sworse,toomuchnoise,toomany