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七年级英语下册 Module 2 Unit 3 Different places(第三课时)教案 牛津沈阳版VIP免费

七年级英语下册 Module 2 Unit 3 Different places(第三课时)教案 牛津沈阳版_第1页
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Module2MyneibourhoodUnit3Differentplaces第三课时一、分析(Analysis)(一)地位(Position)1在前面已经介绍了连词when的用法,这一单元继续巩固。2本单元时态重点为现在进行时态,这个时态在7A中已经有铺垫,在这一课时教师有必要再进行一些训练。(二)目标(Target)1when引导句子表示时间。2运用现在进行时态表示现在正在进行的动作。如:I’mlivinginthecountryside.(三)重点(Points)1关键词:countryside,noise,lotsof2功能:Indicatingthetime(说明动作发生的时间)Whenwelivedinthecity,wewentoutatnight.IndicatingpresentactionI’mlivinginthecountryside.二、教学设计(TeachingDesigns)教学内容:课本40页教学实施建议:这一页通过比较城市与乡村生活的区别,操练when引导的时间状语从句。时态上体现两个时态:一般过去时态和现在进行时态。这一部分的具体操作内容及建议如下:1)这一部分主要通过比较城市生活和乡村生活的差别来操练when从句。为避免过于直接地开门见山,教师应当做一些铺垫。若教室内配有电脑,推荐一个网络上可以下载到的flash《城里老鼠和乡下老鼠》,作为铺垫,然后让学生讨论城里生活和乡下生活的利与弊,并提问学生:Whichdoyouprefer?若教室内无电脑配置,则可以自行组织学生讨论:Thedifferencebetweencitylifeandcountrylife。2)播放录音引入诗歌,首先由学生齐声朗读,然后要学生根据诗歌内容总结出城乡生活的区别,如:Inthecity,therearelotsoflights,noise,girls,boys…,Inthecountryside,therearen’tmanylight,noise…,thereismuchfreshair,manyanimals…3)进一步引导学生思考,Whenyoulivedinthecountryside/,whatdidyoudo?Whenyouareinthecity,whatareyoudoing?4)接下来利用课本提供的素材,操练when从句。如:Whenwelivedinthecountryside,wewalkedtoschool.Nowwearelivinginthecity,wedon’t…5)再次播放录音,学生听并重复。然后请四位学生在课堂上表演这首诗。

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