四、浮力目标与要求：1．会用弹簧测力计测量物体所受的浮力。2．经历探究浮力大小过程，知道阿基米德原理。3．了解影响浮力大小的因素。重、难点：重点：经历探究浮力大小过程，知道阿基米德原理；难点：了解影响浮力大小的因素，经历探究浮力大小过程，知道阿基米德原理。教具：小石块、弹簧测力计、烧杯、圆柱体、细线、小桶、溢水杯等教法：实验探究、讨论交流、讲义结合教学过程设计二次备课活动1：观察图10-27，1．思考每幅图下的“为什么”。2．亲手做一下C图，并可以用小木块、小铁块再试试。3．当你浸泡在水中时，你有什么感觉？4．总结浮力概念；活动2：下沉的物体是否受到浮力的作用1．你找一块砖头，拿在手里，再把它浸没在水里，比较两次的感觉有什么不同。2．看图10-28，有条件的可以做一下，现象是，说明。3．写出称重法的浮力计算公式：F浮=。活动3：探究影响浮力大小的因素1．根据自己的经验，你觉得浮力大小可能与哪些因素有关？二次备课2．阅读书本“探究影响浮力大小的因素”的“实验与探究”环节，看看每一步是怎么做的以及测出了哪些物理量？思考为什么要这么做。3．结合图10-29a、b，有条件的可以自己试着去做这一实验（课堂展示），完成“分析与归纳”中的填空部分。4．得出初步结论：浸在液体中的物体受到浮力大小与和有关。活动4：探究浮力的大小1．看图10-29c、d，将需要测量的物理量填在下表中（测量结果暂时不填，准备在课堂实验时记录）。物理量测量结果2．写出求浮力大小的公式：F浮=。3.写出求排开液体重的公式：G排液=。4.阿基米德原理的内容：5．阿基米德原理的公式：活动5：1．对阿基米德原理公式进行推导：F浮=。2．你觉得阿基米德原理是否适用于气体？活动6：做一个“WWW”第一题的实物，注意不要进如气泡，完成图10-30的活动，并得出结论。小结：通过本节课的学习，你有哪些收获？
