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宁夏银川市九年级物理 第十二章《第一节 运动的描述》教学设计VIP免费

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课题:九年级第十二章运动和力第一节运动的描述授课教师:课型:新授课课时数:2授课时间:审核人意见(签名):一、教学目标:1、知道机械运动、参照物的概念;2、知道判断物体的运动情况时需要选定参照物;3、知道物体的运动和静止是相对的。教学重点:什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物教学难点:运动和静止的相对性。因为选择不同的参照物,物体运动情况是可以不同的。二、资料准备:三、教学过程:环节一、1、请同学们看课本图12.1-1中的三幅漂亮的图片,思考哈雷彗星、喜马拉雅山、奔驰的猎豹,它们有没有共同点?共同点是什么?2、同学们还能举出一些运动的例子吗?环节二、讲讲你们是怎么来判断物体是不是运动的呢?物体位置的变化叫做机械运动环节三、请同学们将书本放在课桌上,把钢笔放在书本上,用手缓慢地推动书本,使书本载着钢笔沿桌面向前移动,思考下面问题:1、(1)书本相对于桌面的位置有无变化?(2)钢笔相对于书本的位置有无变化?(3)钢笔相对于桌面的位置有无变化?书本相对于桌面的位置发生了变化;钢笔相对于书本的位置没有变化;钢笔相对于桌面的位置发生了变化。2、请同学们根据机械运动的概念来判断书本和钢笔的运动情况。书本和钢笔相对于桌面的位置发生了变化,说明书本和钢笔是运动的。钢笔相对于书本的位置没有发生变化,说明钢笔是静止的。3、一个说钢笔是运动的,另一个又说钢笔是静止的,他们矛盾吗?说说你的理由。4、同学们还能举出类似的例子吗?物体是运动的还是静止的,要看是以哪个物体作标准。在研究机械运动时,所选的作为“标准”的物体叫参照物。5、请同学们举例描述某一物体的运动情况,看看各是以什么物体作为参照物的。课堂反馈:从上面同学们的分析可以看出,选择不同的物体作参照物,物体的运动和静止的情况不同。这就是运动和静止的相对性。6、参照物应该怎样选择呢?研究问题的时候,选择好参照物后,就可以先假定参照物是不动的,然后再看被研究的物体相对于参照物的运动情况。选择参照物应遵循两个原则:一是任意性原则;二是方便性原则,应使我们容易描述或研究物体的运动状态,使物体的运动状态简单、清楚。不加特殊说明时,我们一般选择地面或相对于地面静止不动的物体作为参照物。环节四、请同学们看一则有趣的故事。第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候,发现脸旁有一个小东西,飞行员以为是昆虫,敏捷地一把抓了过来,令他吃惊的是,抓到的竟是一颗德国子弹.这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?因为尽管飞机和子弹都在飞,但对飞行员来说那颗子弹是静止的。分析课本上的卡车和联合收割机的事例,你认为相对静止的物体的特点是什么?四、拓展应用:课堂反馈:五、小节与收获:1、本节课你有哪些收获?你还有哪些疑惑?2、前置作业准备时的疑难解决了吗?六、反馈达标:1、建国50周年国庆阅兵式上,我国向世界展示了空中加油机,当加油机在空中给战斗机加油时,它相对于________是静止的。2、有关参照物的说法正确的()A、运动的物不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、任何物体都可以作参照物D、研究某一物体的运动,必须选定参照物3、古代有人用诗词来描写运动的相对性:“满眼风波多闪烁,看山恰是走来迎。仔细看山山不动,是船行。”第一句是选为参照物的,第二句是选为参照物的。4、妈妈送小云上了火车,忽然听见火车一声长鸣,只见旁边并列的列车徐徐向后离去,于是妈妈急着要下车,而小云从另一侧窗外看了看车站,又看了看手表,对妈妈说:“别急,我们乘的车还没开呢!”母女俩结论不同的原因是()A、她们听到的火车鸣叫声不同B、母女俩所处的地点不同C、母女俩所处的时间不同D、母女俩所选择的参照物不同5、据报道,某地的一幢高楼正在施工,天气突变,一片乌云飞快的飘过高楼上空.突然有人惊叫“楼要倒了!”结果引起邻近大批人惊叫狂奔.造成这种判断失误是由于这些人选用的参照物是()A、地面B、乌云C、自己D、高楼6、宇航员杨利伟乘坐神州五号升空的过程中,地面上的人看到他快速向高空飞去,而他在舱内却感觉不到自己运动,则地面上的人和杨利伟分别以______和______为参照...

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